【精品】六年级上册数学导学案：2.2 分数混合运算（二）｜北师大版.doc

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1、郝滩镇中心小学六年级数学导学案课题分数混合运算(二)备课人所属单元、课时第二单元，共4课时，第2课时备课时间审核领导分享学校授课人教学目标及重难点【学习目标】1.学会用画图分析的策略解决两步计算的分数乘法应用题。2.通过知识的迁移，经理观察、讨论、交流等数学活动，体会乘法分配律在分数乘法中同样适用。【学习重点、难点】教学重点：应用分数混合运算解决实际问题。教学难点：体会乘法分配律在分数乘法中同样适用。教学过程：教学调整预学单简算，并说说每道题运用了什么运算定律。3527+6527（14+54）5共学单出示24页情景图“第十届动物车展”：第一

2、天成交量:65辆，第二天成交量比第一天增加了,第二天的成交量是多少?（1）第二天的成交量是多少？请你先估一估，大约有多少辆？（2）尝试用线段图表示题目中的数量关系。(课件3)（3）尝试用不同的方法解决问题（4）组织学生讨论和交流两种算法之间的联系，你发现了什么？（课件4—8）.1、我会简算。（课件9）2、教材第59页“试一试”第2、5题延学单1.简算：（×）×24×(×)2.列式解答（课件10）(1)3.胜利路长1千米，延安路是胜利路长度的倍。延安路比胜利路长多少千米？教后反思