分数混合运算导学案.doc

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《分数混合运算》导学案兴宾区河西小学：何梦臻年级：六年级课题《分数混合运算》课时1课时科目数学目标：1.使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，能正确地进行计算。2.在观察、猜想、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生分析能力，发展学生思维。3.在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯重点：掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，能正确地进行计算。难点：掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，能正确地进行计算。教学内容提要时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项一、铺垫孕伏3分钟说出长方形的周长计算公式谈话导入二、新课互动教学例615分钟1.生读题，理解题意。⒉学生独立列式。3.板演（＋）×2或×2＋×24.学生独立完成计算，交流汇报。1.出示例题目及主题图2.提问：从题中你能获得哪些数学信？评价巡视强调：分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同。课本三、巩固练习1.先观察题目中的计算错在哪里，再进行独立改错练习。1.出示教材第10页“练习二”第5题课本 10分钟2.学生独立完成计算，集体订正2.出示教材第10页“练习二”第6题。四》全课小结10分钟说说这节课有哪些收获？还有什么不明白的地方？提问评价作业设计2分钟完成相关的练习册。题作业要求