分数混合运算（导学案）

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1、《分数混合运算》导学案班级______姓名______________【教学内容】西师版六年级数学上册第79页例1及相关练习。【教学目标】1.知识与技能：能正确按运算顺序计算分数混合运算，培养观察分析比较归纳能力。2.过程与方法：经历自主计算分数混合运算的过程，发现分数四则混合运算的计算方法。。3.情感、态度与价值观：在运用已有知识计算分数四则混合运算的过程中，获得积极的情感体验，培养知识迁移和自主学习的能力。【教学重点】掌握分数混合运算的运算顺序。【教学难点】培养学生良好的计算、检验的学习习惯,提高计算的正确率。【教学过程】

2、一、尝试看着这个题目，你想到了哪些算式？试着写出两个分数混合运算的算式，并试着算一算。二、汇报：同桌互说计算过程后再汇报。三、发现：分数混合运算与_______________________________________________四、回顾：混合运算的计算方法。1.只有加减法或只有乘除法，怎样计算？_____________________________________________________________2.既有加减法，又有乘除法，怎样计算？________________________________

3、_____________________________3.有括号的怎样计算？_____________________________________________________________五、运用：1.按照下图指出的顺序进行计算，然后列出综合算式。__________________________________________________________________综合算式__________________________2.提出运算顺序——按要求添括号六、收获：这节课我学会了___________

4、_________________________________________________________________________________________________，我表现______________________________________________________________七、作业：先说运算顺序，再计算。