【精品】六年级下册英语教案:Unit2 Good habits |译林版(三起).doc

【精品】六年级下册英语教案:Unit2 Good habits |译林版(三起).doc

ID:57469031

大小:63.50 KB

页数:9页

时间:2020-08-23

【精品】六年级下册英语教案:Unit2 Good habits |译林版(三起).doc_第1页
【精品】六年级下册英语教案:Unit2 Good habits |译林版(三起).doc_第2页
【精品】六年级下册英语教案:Unit2 Good habits |译林版(三起).doc_第3页
【精品】六年级下册英语教案:Unit2 Good habits |译林版(三起).doc_第4页
【精品】六年级下册英语教案:Unit2 Good habits |译林版(三起).doc_第5页
资源描述:

《【精品】六年级下册英语教案:Unit2 Good habits |译林版(三起).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit2GoodhabitsThethirdperiod一教学内容:Soundtime&Cartoontime二教学目标:1.能理解并体会字母组合or在单词中的发音,并适当扩展不同的发音。2.能理解Cartoontime的内容并能表演。3.能意识到goodhabits的重要性并付诸于实际生活。三教学重点:1.能理解并体会字母组合or在单词中的发音,并适当扩展不同的发音。2.能意识到goodhabits的重要性并付诸于实际生活3.能锻炼运用英语及与他人合作的能力四教学难点:1.能理解并体会字母组合or在单词中的发音,并适当扩展不同

2、的发音。2.能意识到goodhabits的重要性并付诸于实际生活五教具准备:,PPT,练习纸教学设计(主备)复备Showteachingaims.T:Let’slookwhatdowelearntoday.Showthelearningaims.Step1Warmup1Greetings:T:Goodmorningafternoon,boysandgirls,Ss:Goodmorningafternoon,MissMr.…2Tina’se-mailT:ShowthepictureofTina.MybestfriendTina

3、invitedmeandotherfriendstoherhouse.Weshouldbringsomepresents.EncouragetheSstogetmyapplesandflowersforTina.Step2Presentation1.Soundtime(1)PPTshowthesentences:T:Youcangetmyflowersbyreadingthewordscorrectlyandwell.Let’senjoyarhymeaboutmyfavouriteanimal—horses.Let’sreadso

4、mewordsintherhymeandthinkthepronunciationof“or”.小组比拼朗读,并谈论or组合的发音。读的好的小组奖励小花。Makeaconclusion:or/ɔ:/(2)Pickingapples.Rule:Youcangetmyapplesbyknowingthedifferentpronunciationsof“or”.Findanddiscussin4.摘下or字母组合发/ɔ:/的苹果。Apples:forty,morning,or,corn,pork,north,work,world,ac

5、tor,doctor.小组讨论并总结:“or”在单词中不仅发/ɔ:/,有的还发/ə/或/ə:/.2.Cartoontime(1)T:WegotsomeapplesandflowersforTina,solet’sgointoTina’shouse.MissRabbitandMr.DuckcometoTina’shouse,too.Theyaretalking.Let’slisten.Q:Howmanyroomsdotheytalkabout?Whatarethey?S:Three.Theyarealivingroom,Tina’s

6、bedroomandBobby’sbedroom.Let’sgointoTina’shouseandlookattherooms.Readandunderline.Ssworkinpairsandcompletetheblanks.小组活动:阅读短文并完成表格。RoomHowisit?AlivingroombigandcleanTina’sbedroomsmallbutniceBobby’sbedroommessyanddirty(2)Listenandrepeatthedialogues.Tip:Trytoimitatethep

7、ronunciationandintonation.Let’sreadin4.choice1:Readittogether.choice2:Eachstudentreadsasentence.choice3:Readinroles.自己分配角色。Step3Consolidation1.LookandtalkBobby’sbedroomismessyanddirty.(出示图片)Let’shelphimandgivehimsomesuggestions.Wecansay:Weshould…Makeaconclusion:Weshou

8、ldputourthingsinorderandkeepgoodhabits.2.Writeadiary.Tip:Writedownthreesuggestions.Thursday,Dec.11thTodaywetooksome_____and_

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。