【精品】六年级下册英语教案:Unit2 Good Health to You Lesson10 Exercise(教案1)冀教版(三起).doc

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1、课题Lesson10:Exercise!学习内容:1、Whatisexercise?2、HowmanyminutesdoesDannyexercise?3、Let’schant!学习目标:知识目标:1、能听说读写:minutes,hours,exercise,rideabike,walk,run,play,ping-pong2、掌握:Sixtyminutesmakeanhour.Whatisexercise?并且学会动词短语做主语的表达方法。Howmanyminutesdo(does)_______exercise.能力目标:会用英语表示时间的单位换算及运动项目等。情

2、感目标:培养学生养成锻炼身体的好习惯。教学重点难点:1.能听说读写:minutes,hours,exercise,rideabike,walk,run,playping-pong.2.掌握:Sixtyminutesmakeanhour.Whatisexercise?并且学会动词短语做主语的表达方法。Howmanyminutesdo(does)_______exercise3.培养学生养成锻炼身体的好习惯。教具准备:录音机、卡片、小黑板教学课时:1教学过程教学意图Step1、ClassOpeningandReview1.Greeting:“Hello!Howareyou

3、?Nicetomeetyou!”2.Let’swatchashortmovie.Thenanswerthequestions:DoesDannylovesports?Whatsportsdoesheplay?Step2、NewConceptsandpractice1.句型表达:Whatisexercise?通过观看卡通动画片,回答问题,引出关于运动、锻炼的相关词汇,自然地谈论到whatisexercise?的话题。2.句型操练:whatisexercise?……ingisexercise.根据图片描述whatisexercise?___ingisexercise.3.

4、解析单词:minutes,hours用一个钟表演示器演示:minutes和hours的概念,告诉学生hour单词特殊,第一个字母不发音,一小时用:anhour来表示。让学生回答:Howmanyminutesmakeanhour?Exercisecanmakeourbodystrongandhealthy.Howmuchexercisedoyouneed?Abouttwentyminutesofexercisethreetimesaweek.Step3、Consolidation1.听课文完成表格2.视频展示Lookandlisten.(1).Whatsportsdoe

5、sshedo?(2).Howmanyminutesdoessheexerciseeveryweek?Step4、Enlargement知识拓展:同学们,本节课我们学习了exercise一词,exercise作为名词有可数和不可数之分,当“锻炼、练习”讲时是不可数名词。当“操”讲时为可数名词。例如:morningexercise,eyeexercisesStep5、Homework.关于锻炼的卡通动画,生动有趣,吸引学生眼球,提升学习英语兴趣,同时紧紧围绕本课“锻炼”这一主题展开,为后文的学习做铺垫。设计一系列的活动,目的就是为了让学生清楚地认识什么是锻炼,并能用英语正

6、确的表达。此部分不拘限于课本所罗列的四个动作,将以前学过的动词短语展现在学生眼前,新旧知识结合到一起,巩固新知复习旧知。此外这部分我做了拓展,打高尔夫,网球词组课本上没有出现,我添加了进来,拓展了知识面。Ⅰ.CollectmoreEnglishnamesofexercise.Andwritefivesentencesusing“_____ingisexercise.”Ⅱ.Makeadialoguewithyourfriendsaboutexercise.带着问题听音,增强学生注意力,学生会更加留意答案部分,这也是学要学生注意区分的:Howmuch……?Howmany…

7、….?Howoften…..?同时采用学生对话形式更贴近他们的生活,感觉上更加亲切。板书设计Lesson13:Exercise1、minuteshoursSixtyminutesmakeanhour.2、exerciseRidingabikeisexercise.Walkingisexercise.Runningisexercise.Playingping-pongisexercise.教学随笔:

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