【北师大版】六年级下册数学教案-总复习《平面图形认识复习课》.doc

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1、平面图形认识复习课教学内容平面形形的认识，特征。教学目标面图形之间的联系与区别。1、进一步认识平面图形的特征和分类及其相互之间的联系2、培养分析判断的能力及空间观念产3、增强学好数学的信心重难点将分类、比较、辨析的内容进行整理，归纳，掌握平面图形之间的联系与区别。教学过程一、趣味引入师：同学们知道老师是什么专业的吗？生：老师！师：老师增经是个“魔术师”，现在是个“画家”。生：出显由平面图形组成的一幅画。师：这幅画有什么特列的地方呢？生：我看见里面有三角形，有正方形、长方形、平行四边形、梯形、圆。师：好，这节课我们来复习这些平面图形特征。板书课题：平面几何图形的特征二、

2、知识梳理（一）我们小组讨论这些平面图形有什么特征。（二）讨论结果回报三角形1、三角形的特征（1）3条边，3个角，3个顶点。（2）任性两边和大于第三边。（3）三角形具有稳定性。（4）三角形内角和是180度。2、三角形分类（1）按角分。锐角三角形直角三角形钝角三角形（2）按边分等边三角形（三边相等）也叫正三角形等腰三角形（有两边相等）不等边三角形（三边都不等）长方形四个角都是直角，对边平行且相等，是轴对称图形有2条对称轴，是特殊的平行四边形。正方形(1)有四条边四个角；四条边都相等；四个角都是直角；是轴对称图形，有4条对称轴。（2）是特殊的长方形，也是特殊的平行四边形。平

3、行四边形(1)有四条边四个角。对边平行且相等；对角相等邻角互补。(2)平行四边形不具有稳定性。梯形(1)只有一组对边平行且不直等的四边形叫梯形。(2)梯形分类一般梯形：梯形的各部分名称是这样的：互相平行的两条边，叫做梯形的底，通常上面的一条边称作上底；下面的一条边称作下底，不平行的两条边称作腰。直角梯形：只有一腰垂直于底边的梯形，叫做直角梯形。等腰梯形：两条腰相等的梯形，叫做等腰梯形。圆（1）圆心到圆上任意一点的距离都相等.（3）圆是轴对称图形，有无数条对称轴，切对称轴都是经过圆心的直线。（三）课堂小组师：我们刚刚复习了什么？生：我复习了三角形、长方形、正方形、平行四

4、边形、梯形等平面形的特征。三、练习（一）填空题1、三角形按角分，可以分为（）、（）和（）；按边分可以分为（）和（）。2、三角形的内角和是（）度，三角形任意两条边之和（）第三边。3、一个等腰三角形，如果它的一个底角是50°，顶角是（）°；如果它的顶角是50°，它的一个底角是（）°。4、自行车的三角架做成三角形，这是利用了三角形的（）性。5、只有一组对边平行的四边形叫做（）。6、两个形状、大小相同的三角形可以拼成一个(　)；两个完全相同的梯形，可以拼成一个()。（二）判断1.小明画了一条10cm的直线。（）2.大于90度的角叫做钝角。（）3.用放大镜去看90度的角，角的大

5、小会发生变化。（）4.等边三角形一定是锐角三角形。（）5.锐角三角形中任意两个内角之和大于90度。（）6.两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。（）7.三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。（）8.两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等。（　　）9.把一个长方形的木框拉成平行四边形，周长不变，面积变小。(　)10.在周长相等的平行四边形、长方形、正方形中，正方形的面积最大。（）四、课后总结。师：我们这节课有什么收获？生：我们重温了平面几图形中三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆的特征五、安全提示。我们这节课的安全提示：1、上下楼

6、梯要安全。2、打开水时有礼让。3、我们要做到时时处处记安全，才有平平安安伴我行。