总复习--平面图形的认识

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1、§8-13《总复习——平面图形的认识》授课时间：2012.班级姓名学习内容：书第97-99页“整理与反思”后半部分，“练习与实践”第7-10题。学习目标：1.通过复习，使学生加深对长方形.正方形.平行四边形.梯形.三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平而图形之间的关系，完善认知结构。2.通过复习，使学生进一步体会平面图形与现实生活的密切联系，积累学习有关平面图形知识的经验和方法，发展简单的推理能力，增强空间观念。3.通过复习，使学生进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极心向，增强学好数学的信心

2、。一、整理练习名称图形字母意义特征a□a()四条边（）,四个角（）oaa()b()（）组对边分别（）且（），四个角都是（）oba/7/hfZQ/a()h()（）组对边分别（）且（）。/aa()h()有（）条边和（）个角，且两边之和（）第三边。a/Tba()b()h()（）一组对边平行。0()r()d()（）一圆内所有（）、所有（）分别相等，直径等于半径的（）倍。二、基本练习1、填空：（1）一个三角形，如果其中两个角度数之和等于第三个角，那么这是一个（）三角形。⑵把一个三角形分成两个大小相同的小三角形，每个小三角形的三个内角度数和是（）

3、o⑶正方形是特殊的（），长方形是特殊的（）。⑷圆心到圆上任意一点的线段叫做（）;通过圆心并且两个端点都在（）的线段叫做（）；同一圆内，直径的一半是（）。圆心决定了圆的（），（）决定了圆的大小。⑸两个完全一样的等腰直角三角形，可以拼成一个（）,也可以拼成一个）。两个完全重合的等腰梯形可以拼成一个（⑹工人叔叔把电线杆上的线架和自行车架子做成三角形,这是应用了三角形具有）的特性；而推拉式防盗门则是由许多小平行四边形组成,这是应用了平行四边形（）的特性。三、重点练习1、平面图形（1）分一分。□二二厶二)第一类：（第二类：（⑵在三角形、平行四边形和梯

4、形上作高。2、三角形：⑴分一分。按角分按边分②是角形；③可能是（）三角形，可能是（）三角形，也可能是）三角形。⑶辩一辩:①等边三角形一定是等腰三角形。（②等边三角形一定是锐角三角形。（③锐角三角形有三条高，钝角三角形只有一条高。（2厘米2厘米6厘米6厘米①②③④3、四边形⑵判断：①长方形一定是平行四边形。（）②长方形的4条边长也可能相等。（）4、圆I田i一个直径5厘米的圆，并画出两条互相垂直的直径。四、巩固练习1、填空：⑴直角三角形的一个锐角是56°,另一个锐角是（）°。⑵等腰三角形的一个底角是40°,顶角是（）°。⑶三角形三个角度数的比是

5、2：4：3,最大的角是（）°⑷如果一个三角形三个内角的度数之比是a：1：2,当（）时，这个三角形是直角三角形；当沪（）时，这个三角形是等腰三角形。⑸正方形的边长与周长的比是（）,圆的半径与周长的比值是（）。（得数保留耳）2、选择题。⑴下面的图形中，（）一定是轴对称图形。A、半圆B、梯形C、平行四边形D、五边形⑵用三根整厘米数的小棒围成一个三角形，一根反15厘米，另一根氏7厘米，第三根最长可能是（）厘米。⑶下面的说法屮，不正确的是（）oA三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。B、最大的一个角是锐角的三角形是锐角三角形C、三个角都是60°的三角形

6、是锐角三角形D、三个角都是70°的三角形是锐角三角形⑷用圆规画圆时，圆规两角之I'可的距离是圆的（）。A、直径B、半径C、周氏D、面积⑸把一个平形四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形屮（）总是相等的。A、面积B、周长C、高D、上、下两底的和3、判断：⑴两个同底等高的三角形，它们的形状不一定相同。（）⑵当梯形中有两个角是直角时，它就成为一个氏方形。（）⑶圆内最长的线度是周长。（）⑷直径等于半径的2倍，半径等于直径的一半。（）⑸正方形是特殊的长方形，也是特殊的平行四边形。（）4、画出下血各图形底边上的高。5、把六边形分割成6个大小相等,形状相同

7、的图形。6、寻找规律，完成表格。名称三角形四边形五边形……N边形边数345……N内角和7、右图是一个长方形框架，上面有4枚钉子。在钉子间拉上6条线后，框架内共有多少个三角形：你知道它们各是什么三角形吗？