【精品】四年级下册英语学案:Unit 1 My Neighborhood Lesson 1 人教新起点版.docx

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1、Unit1MyNeighborhood【第一课时】Lesson1【学习目标】1.能够听懂、会说restaurant,postoffice,bank,grocery,crossroads等表示场所和地理位置的词汇;以及acrossfrom,nextto,between等表示方位的词汇;能够根据语境恰当使用,并能借助拼读规律认读和识记生词。2.能够询问并描述某个场所在什么位置。3.能够根据语境,选择本课所学词汇将句子补充完整,并且做到书写规范。【学习重难点】1.能够听懂、会说restaurant,postoffice,bank,grocery,cr

2、ossroads等表示场所和地理位置的词汇;以及acrossfrom,nextto,between等表示方位的词汇。2.Restaurant的读音及描述某个场所在什么位置。【知识探究】一、导学:1.热身(唱一唱)学唱一首英文歌。2.观看图片,说出英文表达。二、知识构建:1.学习(学一学,练一练)。(1)学习单词。①观看课件,学习restaurant.②观看课件,学习postoffice.③观看课件,学习bank.④观看课件,学习grocery.⑤观察老师的动作,学习acrossfrom.⑥学习nextto.⑦学习between.(2)Look,

3、listenandrepeata、观看课件,回顾刚刚学习到的单词。b、听A部分的录音,第一遍认真感受,第二遍跟读。2.Let'slookandsay挂看教学挂图,练习对话。T:Whereistherestaurant/bank/grocery?Ss:It’sbetween__________and_______.3.Whorunsfast学生分为四个小组,每个小组派一个人参加游戏,教师将单词卡片贴在黑板上,学生手拿玩具小锤,在听到全班朗读某一个单词时,快速找到这张图片,敲击并重复该单词,快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。4.做"List

4、enanfind"的游戏。以小组为单位,小组内的每个学生都被指定为一个本单元所学单词,然后教师读单词。如:教师读restaurant,那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分,教师接着读下一个单词,游戏继续。最后,比一比哪个组得分最多,哪个组就获胜。5.学习谚语。Betterasktwicethanloseyourwayonce.三、巩固训练:1.读单词,找出不同类的一项。()(1)A、rightB、goC、left()(2)A、bankB、nexttoC、between()(3)A、inB、boo

5、kshopC、postoffice()(4)A、eatB、seeC、book2.英汉互译。(1)在医院的旁边___________________(2)在邮局里___________________(3)学校的对面___________________(4)公园和银行的中间___________________3.读句子,将问句和答句连线。(1)Isthereapostofficeintheneighborhood?A、It’sacrossfromthesupermarket.(2)Thankyou.B、Yes,thereis.(3)Where

6、isthebank?C、You’rewelcome.4.根据情景选择正确的句子。(1)当你想知道公园在哪里的时候,可以说:_______A、Whereisthebank?B、Whatisinthepark?(2)当你想告诉别人公园在学校的对面的时候,可以说:_______A、It’sacrossfromthepark.B、Theparkisacrossfromtheschool.(3)当别人向你表示感谢之后,你应该怎么说:_______A、You’rewelcome.B、You’reright.5.翻译下列句子。(1)超市在哪里?_______

7、___________________________________(2)我们学校在邮局的旁边。___________________________________________(3)杂货店在银行和餐厅的中间。___________________________________________四、练习作业:1.Readthewordstoyourparents.2.Repeatthedialoguetoyourparents.3.Askandanswerwithyourfriendbyusing:Whereis…?It’s…【学习感悟】

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