【精品】三年级下册英语教案:Unit 5 Part B 第三课时2人教(PEP).doc

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1、1.通过练习检测学生对本单元词汇和核心句型的掌握程度。2.通过唱歌(Let'ssing)巩固学生对单词的理解,并让学生了解苹果的重要性。Let'scheckLookandtick图片词卡课件(一)热身(Warmup):1.通过图卡复习所学的词汇。(Readthewordsonbyone)2.用“对号入座”的游戏复习上节课学习的单词。(二)新课呈现(Presentation):1.Listenandtickorcross.先请学生观察四幅图片分别出现了什么水果,教师播放录音,然后请几个学生说出答案。2.Lookandtick.3.Let'ssing.

2、(1)教师播放歌曲,要求学生为歌曲配上动作。(2)学生跟着录音节奏,边做动作边唱歌。(3)渗透吃水果有益身体健康的知识。(三)巩固与拓展(Consolidationandextension):1.形义配对活动。教师出示七张单词卡片,学生小组讨论,配对单词卡与图片。请七个学生将单词卡片贴到相应的图片下边。教师在讲台前放着七个贴有水果单词的箱子,请学生们将自己带来的水果放入相应的箱子里。在规定时间内完成以后,教师检查学生放置的水果正确与否。2.根据本单元所学的内容,小组合作,自编对话,先组内表演,再在全班展示。(四)家庭作业(Homework):1.朗

3、读本单元的词汇和课文对话。2.归纳本单元的核心句型。本节课是整个第五单元的复习检测,整堂课上完之后,虽有成功之处,但也发现存在着不足的地方,那就是我的语速过快,有些课堂用语学生听得不是很清楚,这样就导致学生不理解教师发出的指令,使学生在回答问题时无从下手,今后我会尽量放慢语速,从而提高教学效果。

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