【精品】六年级体育教案：侧滚翻 浙教课标版.doc

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1、侧滚翻学习目标１.学生明确侧滚翻技术的动作要领，并知道在实际生活中运用的意义。２.90%以上的学生能初步掌握侧滚翻动作，平衡及协调能力得到较好发展。３.学生在学习中，体验与他人合作的乐趣，增强挑战困难的信心、勇气，培养勇敢精神并提高自我保护的能力。学习内容跑酷：侧滚翻课次第四课时教学重点解决方法侧向团身紧学习难点解决方法动作协调连贯1.游戏诱导。2.定向法。3.合作练习。对比教学。2.合作学习。教学流程教学内容教师活动学生活动组织队形安全要求运动负荷时间次数强度导入新课师生问好。游戏：老狼、老狼几点钟

2、。热身：垫上热身操。向学生问好！指导学生一起游戏。3．指导学生一起练习垫上热身操。1.向老师问好！2.听清要求，认真游戏。3．认真看，积极参与。安全要求：一路纵队，依次行进。3分钟3次7×12拍低、中热身准备6分钟设计意图：1.热身；2.为导入主教材服务。学习技能探索新知1.诱导小游戏：“石头、剪刀、布”。1．师引导学生一起练习侧团诱导小游戏。①坐姿诱导小游戏：“石头、剪刀、布”。②站立诱导小游戏：“石头、剪刀、布”。③师引导学生一起练习侧向团身的诱导小游戏。1.认真练习，积极参与。安全要求：队列整齐

3、，认真练习。1分钟2次3次2次中学习技能探索新知26分钟设计意图：以循序渐进的诱导练习，培养侧团意识，强化落地瞬间的准备动作。2.学习原地侧滚翻动作。1.师示范讲解完整动作。（师示范前问：侧滚翻与前滚翻有什么区别？）2.总结侧滚翻与前滚翻的区别。3.讲解原地侧滚翻的练习方法，引导学生在斜坡上尝试练习。1.仔细看、认真思考。2.积极发言，认真听。仔细观察、积极练习。仔细听，认真看。2分钟5～6次中4.集体纠错。5．引导学生合作学习原地侧滚翻。6．引导学生展示。积极与同伴合作，共同提高。6.认真观察，学会

4、为同伴喝彩。安全要求：队列整齐，依次练习，一人练习一人负责扶住凳子，另一人负责落地保护。3分钟10～12次设计意图：通过示范建立正确的动作表象，通过对比教学，让学生认识到侧滚翻与前滚翻的区别，通过限制条件“迫使”学生提臀侧团，解决教学重点。3.提高难度，巩固动作。1.示范原地起跳落地动作。2.引导学生从一层方凳上落下接侧滚翻动作，巡回指导。3.奖励动作好的学生从二层或三层方凳上跳下接侧滚翻动作。4.学生展示。1.认真观察，积极参与。2.认真听，动作由慢到快。3.积极尝试，体验成功。4.积极展示。安全要

5、求：一人在练习时，其他同学要扶住凳子，保护同伴。3分钟8～10次强设计意图：以高度的递增，不断激发学习兴趣，巩固所学动作，培养自我保护意识和勇敢精神。活跃身心5分钟1.游戏：“踩石过河”。1.讲解游戏方法，规则，引导学生练习。1.认真听，积极参与。安全要求：不挤、不推、踩稳凳子。3分钟2次中游戏方法:8人为一组，用4个小凳子（石头）过河，最先到达对岸的小组获胜。设计意图：活跃课堂气氛，培养学生的合作精神。1.音乐放松1.带领学生做放松舞蹈。1.认真模仿，充分伸展身体。1次低恢复身心3分钟(配音乐：草原

6、之夜)2.师生再见2.小结本课！2.积极发言，师生道别！要求：守游戏规则。3分钟设计意图：在舒缓的音乐中放松身心。负荷预计平均心率约135次/分练习密度约45%场地器材篮球场1块、大垫子10张、小方凳22块、小垫子10张课后反思