【精品】小学体育教案：肩肘倒立 浙教课标版.doc

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1、《肩肘倒立》教学设计年级六人数40周次总课次3——1班级1、2、3班级形式日期执教者内容主题技巧：学习肩肘倒立拓展组合动作：前滚翻—肩肘倒立3、游戏：抢险救灾重点后倒举腿，翻臀夹肘难点动作连贯协调，倒立平稳挺拔学习目标通过学习，学生知道肩肘倒立的动作过程，并能说出“一撑，二夹，三绷直”的动作要领。通过学与练，85%以上的学生在肩肘倒立中做到两臂屈肘正确撑腰、有明显的夹肘、展髋、两腿伸直绷脚面的动作，60%的学生能够肩肘倒立3—5秒；同时，在练习当中发展学生的柔韧、灵敏、协调性等素质得到有效地加强。通过学习，在相互帮助与保护中明确自己的责任与义务，培养学生合作学习的能力。课序教学内容

2、教师活动学生活动组织形式与要求运动负荷次数时间强度准备部分8一、课堂常规1、体委整队2、师生问好3、队列队形4、宣布课的内容及要求。二、准备活动1、师生问好2、队列队形练习3、宣布课的内容及要求。1、师生问好2、学生听口令练习队列队形。3、认真听课的内容及要求。组织形式：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：快、静、齐3/分二、准备活动(一)热身活动1、游戏：趣味跑听音乐的节奏进行不同形式的跑步（二）热身操1、踏步2、1字步与侧点地组合3、并步4、垫上运动1、教师讲解游戏的方法及要求，并演示。2、教师在音乐的间隙进行语言引导进行趣味跑。1、教师组织学生跟着音乐的节奏做热身

3、操。1、学生认真听，仔细看游戏演示。2、跟随老师的口令做准备活动1、学生跟着音乐的节奏模仿教师的动作进行练习。组织形式：□□□□□□□□□□■□□□□□□要求：热情参与反应迅速充分活动身体54×8小基本部分24分（一）辅助练习：A、后倒举腿练习B、后倒压垫翻臀脚尖触地练习（二）学习：肩肘倒立一撑：手撑住腰二夹：夹肘、夹臀三绷直：身体、腿、脚绷直保护与帮助：帮助者站一侧手扶练习者的小腿、上提，一膝轻抵其腰部，帮助展髋伸腿。1、教师组织学生进行游戏，从游戏中掌握一撑的方法、要点。2、教师指导学生逐个动作练习。1、教师讲解动作做要领，看图听讲动作要领，并示范。2、请学生示范，教师讲解保帮

4、方法，并且相互检验是否达到三绷直，臀部有没有夹紧。两人小组自由练习，教师巡视帮助3、小组展示练习成果，相互评价。4、学生试着独立完成”1、认真听明确方法要点，并观察教师动作，按要求完成各项练习内容。2、接受教师指导，不断改进动作。1、仔细观察图解和示范认真听讲解。2、两人一组相互保帮完成练习。3、积极学练，相互观察交流，提高动作。4、学生尝试独立完成动作。组织形式：********要求：认真观察积极体验组织形式：□□□□□□□□□□○□□□□□□□□□□要求：认真练习注意力中3/53/55/82/33/5中游戏：接力跑，教师指导学练。5、组织学生集体展示，教师读秒6、教师组织学生小

5、组比一比7、教师引导学生进行组合动作的练习，并小组展示。8、教师评价1、讲解游戏规则与注意事项，把学生分成人数相等的4个队2、教师组织学生进行不同形式的接力跑比赛。3、教师评出胜负。5、学生集体展示动作。6、学生积极参与比赛。7、学生2人一组进行组合动作的练习，并积极展示。8、学生自评。1、学生认真听游戏方法及规则。2、学生通过不同形式的接力跑的比赛。3、学生谈谈整队的得与失。组织形式：□□□□○○○○□□□□○○○○○○○○2/33/53/52/3中方法：将学生分为人数相等的4个队，通过搭桥、匍匐前行、搬运物资等情境渲染进行接力跑的比赛。第一人返回后与下位同学击掌后排到队尾，以此

6、类推直到哪队最先完成为胜利。○○○○结束部分5分放松小结下课1、教师组织学生进行放松2、教师总结本次课学生的学习情况。3、宣布下课1、学生按教师的指示进行放松2、学生总结进行互评。3、师生再见组织形式：四列横队要求：充分放松身心小