【教科版】六年级下册科学第二单元同步作业设计.doc

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1、第二单元环境和我们2.1垃圾堆里有什么年月日一、调查活动我家一天产生的垃圾统计表家中人口：         居住（农村/城市)：            日期：名称     重量     分类     我家一星期产生的垃圾统计表家中人口：        居住（农村/城市)：               日期：名称     重量     分类      全班垃圾统计表分类方式：  第一类  第二类  第三类 第四类重量    家庭总数 家庭总人口数 一天垃圾总量 每类垃圾所占重量的百分比          平均每人每天产生垃圾的大致重量 其他  二

2、、本课希望形成的科学概念●垃圾是人们在生产和生活过程产生的，量大，成分复杂.2.2建一个垃圾填埋场年月日一、探究活动请你根据资料进行模拟实验：固体垃圾填埋处理操作方法现象记录环境危害二、交流探讨怎样做才是解决垃圾问题更加有效的办法呢？请你提出可行性的建议或意见.三、本课希望形成的科学概念●各种垃圾处理方法都不能完全避免环境污染问题.四、阅读拓展：垃圾处理的一般方式采用最多的三种方式：填埋、堆肥和焚烧，但还有相当部分垃圾是露天存放，未作适当处理.堆肥堆肥就是利用微生物对有机废物进行分解腐熟而形成肥料.食物垃圾约占生活垃圾总量地1/3.食物垃圾和其

3、他一些有机垃圾具有分散、量大、处理困难、容易污染环境等特点，对其集中处理，如堆肥，不仅减少了垃圾污染，而且使之与其他垃圾成分分离，加快了垃圾分类，有利于城市生活垃圾的全面处理.堆肥场所应远离地下水源的易通风地区.2.3减少丢弃及重新使用年月日一、探究活动商品包装盒观察记录表第________研究小组                                      商品名称有几层外包装由哪些材料制成是否属于过度包装                          研究废物重新利用记录表第_________研究小组           

4、                         物品名称新用法共几种方法                         二、本课希望形成的科学概念●减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法.2.4垃圾的回收利用年月日一、探究活动：回收物品的材料分类数量统计合计总数材料功能回收方法玻璃    钢铁（金属）    纸   　塑料 　 　 节省制造业的能源比较材料回收利用与生料加工相比铝玻璃纸二、本课希望形成的科学概念●可回收材料的再生利用不但能减少垃圾的数量，而且可以节省大量的自然资源.三、阅读拓展：垃圾应该这样分类 根据《城市生活垃圾分类及

5、其评价标准》，可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物.主要包括：（1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等.如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等，注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收.（2）塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品.如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等.（3）金属：各种类别的废金属物品.如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等.（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品，玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等.（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品.不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有

6、在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等.2.5分类其实很简单年月日一、调查活动.我家、小区垃圾分类情况调查表（1）我家处理废纸、玻璃、金属和塑料的方法是（　　　）.　　　A．和其他垃圾一起扔掉　B．存放起来，卖掉　C．其他方法.（2）离我家最近的废品收购处在（　　　）.　　　A．小区门口的流动收购三轮车　　B．1000米以外　　　C．没有废品收购处　D．我不知道　　E．其他情况.（3）我家其他生活垃圾的处理方法（　　　）.　　　A．分类装好，扔到垃圾筒　　B．不分类装（4）我们小区的垃圾筒分类情况是（　　　）.　　　A

7、．没有分类　B．分类.（5）我们小区分类垃圾筒使用情况是（　　　）.　　　A．人们把垃圾扔在相应的垃圾筒内　　　B．人们没把垃圾扔在相应的垃圾筒内　　　原因是:_____________二、本课希望形成的科学概念●科学地堆垃圾进行分类和分装，有利于回收和处理三、阅读拓展：电池的种类及其危害电池含有汞、铅、镉、镍等重金属及酸、碱等电解质溶液，对人体及生态环境有不同程度的危害.有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量.在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里

8、就包含了汞、铅、镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤，污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏