【北师大版】一年级下册语文教学设计-6《特别的作业》1.doc

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1、《特别的作业》教学设计教学目标：1、熟读课文，理解课文内容。2、识字15个。[来源:Zxxk.Com]3、使学生知道要自觉的爱护花草树木。教学重点：熟读课文，理解课文内容，识字。教学难点：理解课后问题。教学准备：多媒体课件。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、导入新课春天到了，老师布置同学们到大自然去找春天，同学们纷纷找来桃花、桑叶、小草等作业，可小丽却交上一份特别作业，它是什么呢？这节课我们就来学习。二、学习新课1、听读课文。2、自读课文，圈出生字。[来源:学.科.网]3、互教互学生字。4、出示生字卡片，指名认读。[来源:学科网ZXXK]5、给生字找“邻居”。6、再读课文，思

2、考。（1）老师布置了一项什么作业？（2）同学们都交了什么？小丽交了什么？为什么大家认为小丽的作业最好？7、讨论上面问题。8、汇报。9、总结：任何花草树木都是有生命的，我们应尊重他们的生命，做自觉爱护花草树木的人。[来源:Z_xx_k.Com]10、指导朗读课文。三、巩固练习1、指名读词语。2、朗读课文。四、课堂总结你们知道特别作业是什么了吗？学习了这篇课文你知道了什么？第二课时一、复习导入[来源:学科网]1、分角色读课文。2、指名读词语。二、学习写字1、出示要写的字。作业昨桌画玉兰让2、齐读生字。3、学生分析结构、笔顺。4、示范写“昨、作”。学生分析为什么它们的偏旁不同？这两个字都

3、是左边偏旁占格少，右边占格多。5、“画”学生观察“田”字在田字格的什么位置，并说怎样才好看？然后描红。6、学生在田字格里练写。三、课堂总结这节课我们学习写了8个生字，同学们写得很认真。四、板书设计特别的作业作业昨桌画玉兰让