（北师大版）语文一年级下册《特别的作业》教学设计.doc

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1、6爱护·特别的作业【备课资料包】【教学目标】1、认识“怪、评”等5个生字；会写“作、业”等8个生字。2、熟读课文，理解内容。懂得任何植物都是有生命的，了解人与自然怎样和谐相处。3、培养对大自然的热爱之情。【教学重点】认识“怪、评”等5个生字；会写“作、业”等8个生字。【教学难点】熟读课文，理解内容。懂得任何植物都是有生命的，了解人与自然怎样和谐相处。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】第一课时一．导入新课。同学们春天到了，老师布置同学到大自然去找春天，同学们纷纷找来桃花、桑叶、小草等作业，可小丽却交上一份特别作业，它是什

2、么呢？这节课我们就来学习。二．学习新课。1．听读课文。（听清字音）2．自读课文，圈出生字。3．互教互学生字。4．出示生字卡片，指名认读。5．给生字找“邻居”。6.再读课文，思考（1）老师布置了一项什么作业？（2）同学们都交了什么？小丽交了什么？为什么大家认为小丽的作业最好？7．讨论上面问题。8．汇报。9．师总结：任何花草树木都是有生命的，我们应尊重他们的生命，做自觉爱护花草树木的人。10．指导朗读课文。三.巩固练习1．指名读词语。2．朗读课文。课堂总结：你们知道特别作业是什么了吗？学习了这篇课文你知道了什么？第二课时一．

3、复习导入。1．分角色读课文。2．指名读词语。二．学习写字。1．出示要写的字：作业昨桌画玉兰让2．齐读生字。3．学生分析结构、笔顺。4．示范写“昨、作”。学生分析为什么它们的偏旁不同？这两个字都是左边偏旁占格少，右边占格多。再描红。5．“画”学生观察“田”字在田字格的什么位置，并说怎样才好看？然后描红。6．学生在田字格里练写。7．评比。三．课堂总结：这节课我们学习写了8个生字，同学们写得很认真。【板书设计】【教学评价方案】1·达标测评参评人数（）项目内容达标人数达标率注：表内【人数】为达标人数。2·教学反思学生参与程度教学

4、目标达成度经验积累问题分析改进措施