【北师大版】三年级下册语文教案：最美的花束.doc

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1、第7单元：尊重与平等最美的花束教学目标：1．学习本文会写的字.2．引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌.3．理解诗的内容，体会诗歌所表达的平等，民主的思想感情和消除种族歧视的愿望.教学重难点：理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情.教学课时：2课时.第1课时课时目标：1．初读课文，认识诗中有关字词.2．反复朗读课文，理解课文内容，体会感情.导学过程：一、谈话揭题.在世界上除我们黄种人，你还了解到了什么人种？你觉得他们一样吗？二、初读诗文，学习生字词.1.自读全诗，画出不认识的生字词和同学互学.2．教师通过不同的方法检测.3．同桌互相读文，达到

2、读准读通.三、创设情景，引导理解诗文.1．配乐范读，学生感受.2．听完诗后你们有什么感受？从哪儿感受到的？3．根据学生所谈引导学生体会世界人们平等相处，幸福平等的感情，并切入朗读.弄懂“你”、“我”、“他”指的是什么？4．学生有感情地朗读全诗，进一步体会感情.四、学生交流资料，描述自己所见全世界儿童在一起载歌载舞的情景.五、总结布置作业.第2课时课时目标：1.进一步有感情朗读诗文体会感情.2.指导学生会写生字和有关的词.3.背诵全诗.导学过程：一、导入学习.1．今天继续学习《最美的花束》一文，谁愿意给大家读读全诗.2．师生共同评价.3．有感情

3、地朗读全诗.4．课文中的你、我、他指谁呢？引导学生进一步体会课文内容.5．自读全诗，练习背诵.6．指名学生背诵.二、引导学习语文天地中的读一读、填一填，会用________和________一样________.说一句话.三、指导学生写生字.1．观察生字表中的字，提出难写的字.2．教师示范：冠、漆.引导学生说出怎样记住这个字.3．对于“冠”，同学们还有什么发现呢？4．学生练习写字.四、布置作业.