语文北师大版三年级下册最美的花束 教案

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1、学时课教学设计表学科语文单元第八单元备课人李江伟课型学时课题最美的花束时间教学目标1、引导学生正确、流利朗读诗歌，初步体会诗歌表达的思想感情。2、理解诗歌中“花”、“花束”、“花园”的比喻义。3、认字1个，写字6个，理解并积累词语。教学重难点1、引导学生正确、流利朗读诗歌，初步体会诗歌表达的思想感情。2、理解诗歌中“花”、“花束”、“花园”的比喻义。前置学习一、摘抄好词佳句二、选词写句子三、完成前置学习题单教学过程二次备课学生活动教师活动一、创设情景，导入新课1孩们大家都知道，我们是黄皮肤、黑眼睛、黑头发的黄种人，那么你还知

2、道有哪些不同肤色，不同种族的人？（指名回答）孩子们，大家都知道，我们是黄皮肤、黑眼睛、黑头发的黄种人，那么你还知道有哪些不同肤色，不同种族的人？（指名回答）2、齐读课题3、看到这个课题，你有什么想问的吗？（花束？最美的花束？）二、首学环节组讨论：1.朗读课文，解决生字。2.出示生字词，抽人教读词语。3.开火车，轮读课文。指名，其他学生进行评价4很多同学也想读读课文，对吗？好，现在就请同桌互读课文，读完互相评一评。5.男女生互读一创设情景，导入新课总结：孩子们，大家都知道，我们是黄皮肤、黑眼睛、黑头发的黄种人，那么你还知道有哪

3、些不同肤色，不同种族的人？（指名回答）是啊，在我们这个辽阔的地球上生活着不同肤色，不同种族的人们，但尽管肤色不同，种族不同，我们却像兄弟姐妹一样生活在地球这个大家庭中。这些孩子无论肤色、国籍、健康程度如何，他们都平等地相聚在一起唱歌跳舞，多么快乐呀！是呀！只要生活在这个地球上，我们都应该互相尊重，平等相处，这也是我们本单元的学习主题。有一位美国诗人他把我们共同的愿望写成了一首诗——最美的花束。（板书）我们来齐读课题——那么，就让我们赶紧走进这首小诗，从中找到答案——二、首学环节1、老师指导朗读，像“太阳”的“阳”要读轻声，“

4、漂亮”的“亮”也应读轻声。请同学们跟老师读一读。2刚老师看到同学们读得很认真，很投入，相信你们合在一起的声音会是最美的，现在我们就请男女同学合作读读课文吧。男同学朗读一、二节，女同学朗读三、四节，第五节齐读。3现在谁来说说最美的花束指什么？（提问三、互学大家默读诗歌，在你能读好的地方画上，读不好的地方画上。（把你读得好的地方读给你的同桌听，可以加上动作和表情，读不好的地方让她帮帮你。）1.眼睛亮晶晶什么样子？2、看到太阳心情怎样？）谁愿意带着这样的心情来读一读这两个小节。（生读生评2人）提出反问，齐读文章2.回答花冠的意思，

5、指名读第三小节。3.指名读四五小节，联系上下文回答花、花束、花园指什么。四、群学回答为什么说孩子们像最美的花束？齐读四五小节仿写——和——一样——。写一写你心中最美的“花”是谁？为什么？在这广大的世界上，世界各国的孩子都是“最美的花束”。我们都是平等的。孩子们，我们班有来自不同地方的学生，你们能谈谈自己平时如何与同学相处的吗?三、互学环节（三）理解课文初步体会感情请大家默读诗歌，在你能读好的地方画上，读不好的地方画上。（把你读得好的地方读给你的同桌听，可以加上动作和表情，读不好的地方让她帮帮你。）1、讲读一、二小节师：谁先把

6、自己读得最棒的地方展示给大家？（板书：眼睛）师：谁愿意带着这样的心情来读一读这两个小节。（生读生评2人）师：哪些地方读不好呢？（到底有什么两样？反问的语气）有了大家共同的读书收获，我相信大家一定会读得比上一次好。让我来听一听吧。（齐读）2、讲读第三小节哪些地方读得好？展示给大家？哪些地方读得不够好，也可以请大家帮帮忙。（“花冠”什么意思？这里的“花冠”指的是什么？尽管大家头发的颜色不同，但都一样是漂亮的花冠。（板书：头发）师：你们觉得应该怎样读这一小节？（很自信）你能不能读一读？（读1人、生评）师：谁想来挑战？（指名读1人）

7、师：男同学和女同学来比赛一下，看谁能把感情更好地表达出来，好吗？3、讲读第四、五小节师：这两小节，哪句话读得最好？给大家展示一下（花？花束？花园？）师：“联系上下文来理解”这是一种很好的学习方法。师小结：是啊，各色各样的花儿，开满可爱的花园意思就是不同肤色的孩子就像五颜六色的鲜花，遍布世界各地。四、群学师：为什么说孩子们像最美的花束？师小结：人们常把孩子比作祖国的花朵，世界上不同种族、不同肤色的孩子们就像开放在世界这个大花园中的不同颜色的花朵，合在一起就像最美的花束。（板书：种族不同，像最美的花束）让我们一起来读读最后一节，

8、好吗？生朗读。师：你们像鲜花一样漂亮，高兴吗？师：那要读得——生：高兴、神气。师：好，咱们再试试吧！（生有感情地朗读课文。）让我们一起来做做最美的花束！（齐读四五小节）五、共学小结：同学们通过自己学习，明白了诗歌的内容，那你们知道文中的“你”、“我”、“他”指谁吗？全世界的小朋友。蓝眼睛的