【北师大版】二年级语文下册导学案-看瓜.doc

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1、小学语文二年级下册第十五单元导学案备课成员：（1）班小组：姓名：编号：课题：看瓜总课时：2分课时：第一课时课型：自主学习+合作探究学习目标：1、认字14个，会写7个2、能正确流利地朗读课文，理解文章的内容。【学习流程】一、自主学习1.通过读课文，我知道了课文讲了我在（什么时候）和(谁)（干什么）。2..连一连。rángkānjiàshŭméngxúnzhònglóng看瓤暑假巡朦胧中diàomatōurăng调嚷偷嘛3..我能给多音字组词kān（）zhōng（）看｛中｛kàn（）zhòng（）4.抄写句

2、子。注意写标点，每个标点占一格。我自告奋勇地说：“爷爷，看瓜的任务就交给我吧。”5.读课文，画出你喜欢的句子。二、合作交流1.小组比赛，看谁记的又快又好。2.小组交流喜欢的句子，并说说自己的感受。三、你还有哪些问题，写下来？四、当堂检测：1、我是拼音写字小能手：jìsuànrènwùkĕzhāimài(）（）口（）（）瓜（）瓜2、多音字：______()______()看{中{______()______()个案补充/反思纠错小学语文二年级下册第十五单元导学案备课成员：（1）班小组：姓名：编号：课题：看

3、瓜总课时：2分课时：第二课时课型：自主学习+合作探究学习目标：1、通过朗读课文，进一步理解文章的内容。2、感受农村淳朴、热情的民风【学习流程】同学们在夏天吃过什么瓜？吃过西瓜的学生谁能说说西瓜？你家种过西瓜吗？看过瓜地吗？1、大声读课文.（正确流利地朗读课文）2、我看到“四喜、水生”他们几个用“调虎离山计”，“偷瓜”很生气时，爷爷是什么态度？找出文中的相关句子，读一读，跟同桌说说你的感受。3、、我”后来明白，原来爷爷种瓜的目的是不仅是也是。4、听了爷爷的话，我的态度发生了什么变化？1、小组合作交流，分组

4、展示2、演一演，分角色朗读，看谁读的语气最生动。3、当堂检测（1）给下列句子加标点：①、爷爷笑了说好哇②、我生气了大声嚷谁偷瓜呢（2）文中“爷爷”认为“四喜和水生”的行为是偷瓜吗？（3）用几个词语或几句话，写一写你对“爷爷”的印象?个案补充/反思纠错