平行四边形的判定导学案1

平行四边形的判定导学案1

ID:5745250

大小:124.50 KB

页数:2页

时间:2017-12-23

平行四边形的判定导学案1_第1页
平行四边形的判定导学案1_第2页
资源描述:

《平行四边形的判定导学案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、6.2.平行四边形的判定导学目标:1.运用类比的方法,通过学生的合作探究,得出平行四边形的判定方法.2.理解对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理,并学会简单运用.重点 理解对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理难点 学会简单运用 .导学过程课前准备问题1.1.分别平行的四边形叫做平行四边形。2.平行四边形的对边且。3.平行四边形的对角。4.平行四边形的对角线。5.判定四边形是平行四边形的方法有哪些?问题2.在笔直的铁轨上,夹在铁轨之间的平行枕木是否一样长?你能说明理由吗?与同伴交流.已知,

2、直线a//b,过直线a上任两点A,B分别向直线b作垂线,交直线b于点C,点D,如图,(1)线段AC,BD所在直线有什么样的位置关系?(2)比较线段AC,BD的长。A.(学生思考、交流)B.(师生归纳)[议一议]:夹在平行线之间的平行线段一定相等吗?导学过程导学后反思自主探究,发现问题:做一做:如图6-15,以方格纸的格点为顶点画出几个平行四边形,并说明的画得方法和其中的道理.例1.如图6-16,在平行四边形ABCD中,点M、N分别是AD、BC上的两点,点E、F在对角线BD上,且DM=BN,BE=DF.求证:

3、四边形MENF是平行四边形.运用检测,组内互评:如图:平行四边形ABCD中,∠ABC=700,∠ABC的平分线交AD于点E,过D作BE的平行线交BC于点F,求∠CDF的度数.教学反思:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。