正比例和反比例巩固练习课件.ppt

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1、正比例和反比例复习班级：六（3）班执教：宋振花知识整理1、你能说说正比例的意义吗？2、你是怎样判断两种量是否成正比例的？3、谁能说说反比例的意义呢？4、你是怎样判断两种量是否成反比例的？A、两个量相关联B、一个量增加，另一个量也随着增加；一个量减少，另一个量也随着减少C、两个量的比值相同A、两个量相关联B、一个量增加，另一个量反而减少；一个量减少，另一个量反而增加C、两个量的比值相同二、巩固练习下面我们通过做练习来掌握关于正比例、反比例的知识（1）分数值一定，分子和分母（）（2）圆柱的体积一定，它的底面积和高（）（3）总价一定

2、，单价和数量（）（4）一个人的年龄和身高（）（5）正方形的周长和边长（）（6）比值一定，比的前项和后项（）（7）长方形的面积一定时，它的长和宽（）（8）长方形的周长一定时，它的长和宽（）（9）y＝12x，y和x（）（10）平行四边形的面积一定，它的底和高（）1、我会填成正比例成反比例成反比例不成比例成正比例成正比例成反比例不成比例成正比例成反比例2、我是小判官（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（1）速度一定时，路程与时间成反比例。（）（2）和一定时，加数与另一个加数成反比例。（）（3）时间一定，路程与速度成正比例。（）（4

3、）煤的总量一定时，每天的烧煤量与烧煤的天数成反比例。（）（5）商一定，被除数和除数成正比例。（）（6）正方形的面积与边长成反比例。（）（7）一个人的身高与体重成正比例。（）（8）大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例。（）×√×√√×××3、填表并回答问题。（1）、组数/组245612每组人数/人302012说一说表中组数和每组人数有什么关系，为什么？315105（2）苹果每千克5元，购买2千克、3千克……需要多少元？质量/千克123456应付的钱/元5说一说：苹果的质量和应付的钱数有什么关系，为什么？10152025304、

4、淘气从家到学校，速度保持在50米/分，你能说一说淘气所走的路程随时间变化的情况，并用多种方式表示，这两个量之间的关系。（1）可以列表。时间/时12345…路程/米50…100150200250（2）可以画图。路程/米3002502001501005012345时间/分5、找一找生活中成正比例的例子，并与同伴交流。6、找一找生活中成反比例的例子，并与同伴交流。三、小结:同学们，请你说说，你今天有什么收获？四、作业谢谢观赏