分项自评说明.pdf

《分项自评说明.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、分项自评说明1.基地建设与管理二级指标指标内涵指标权重配分自评得分1．1基地规划与管理1．1．1基地建设纳入学校建设33发展规划自评说明：学院十分重视基地的建设，按照高职高专人才培养目标及教学要求进行教学课程设置，充分突出高职院校的办学特色，体现出高职院校的实践技能，建立了相应的教学实习实训基地，并且实习实训基地的建设规模在不断地扩大，取得了一定的成效。森林生态旅游、酒店管理校内实训基地已纳入了学院“十一五”规划，并制定了五年的建设规划，预算有专项资金，且已按规划实施建设。支撑材料：1.《学院十一

2、五发展规划》2.2006—2100年森林生态旅游、酒店管理实习实训基地建设规划及实施情况表3.《云南热带作物职业学院学习实践科学发展观活动总结》4.《关于印发〈云南热带作物职业学院人才培养工作评估整改方案〉的通知》二级指标指标内涵指标权重配分自评得分1．1基地规划与管理1．1．2学校及系部制定了实习、33实训（验）管理规章制度自评说明：学院十分重视实验实训的管理工作，制订了《云南热带作物职业学院实践教学管理办法》、《云南热带作物职业学院校内实验（训）地管理办法》、《云南热带作物职业学院实验室工作条

3、例》等一系列规章制度，各实验室、实训场所均有专人管理，确保仪器设备完好，各项实验实习顺利进行。各项规章制度健全，形成了质量监控体系，促进了实践教学质量的提高。支撑材料：1.《云南热带作物职业学院实践教学管理办法》2.《云南热带作物职业学院校内实验（训）地管理办法》3.《云南热带作物职业学院实验室工作条例》二级指标指标内涵指标权重配分自评得分1．1基地规划与管理1．1．3实习实训（验）管理机33构健全自评说明：学院成立了实验实训中心，实验（训）室（地）实行院系（部）二级管1理，设实验实训中心主任一人

4、，负责制定实训中心工作规划、监督实训基地运作、协调各系（部）实习实训任务安排等工作，教务处副处长负责教学督导工作，监察实习（训）的规划、实施及实践教学的管理，各系（部）负责组织各专业组制订实践教学计划、实施教学，成绩管理、教学管理，并负责实训基地的管理与设备维护工作。支撑材料：1.《学院实验实训中心成立批文》2.《关于教务处副处长任职的批文》3.《关于成立学院教学督导室的批文》4.基地负责人和专职教师及管理人员基本情况二级指标指标内涵指标权重配分自评得分1．2基地建设情况1．2．1基地建设投入符合

5、相关33专业教学需要，资金使用效率高自评说明：基地投入建设资金都按专业实习实训教学需要，基本能满足专业建设的需要，教学耗材经费能投入按专业技能训练操作的要求，同时也能使基地按正常的生产运行。支撑材料：1.专业实习实训经费统计表2.全校实践教学耗材统计表3.项目建设统计表（杏坛宾馆、微机室，多媒体设备）4.新增学院招待所为酒店管理专业实训室二级指标指标内涵指标权重配分自评得分1．2基地建设情况1．2．2按要求配备了专兼职实训（验）专业技术人员，人员素33质高、结构合理自评说明：基地有专职管理人员6人

6、，专任教师28人，其中“双师”素质的（实践课）教师15人，占专任教师53.6%，研究生以上学历15人，高级职称12人，占专业课教师42.9%，中级职称9人，初级职称7人。基地专业技术人员素质高、结构合理。支撑材料：1.学院各实训室指导教师和管理人员基本情况统计表2.基地条件二级指标指标内涵指标权重配分自评得分2．1场地与设施2．1．1场地、仪器设备能满足99专业实施实践教学需要，生均不2少于4000元，仪器设备实习实训（验）开出率高自评说明：云南热带作物职业学院森林生态旅游、酒店管理专业实习实训基

7、地占地面积36亩，基地内设有导游模拟实训室、导游业务管理实训室、现场导游实训室、森林生态旅游规划实训室、园林植物养护管理实训室、口语训练实训室、形体训练实训室、前厅模拟实训室、客房模拟实训室、中餐模拟实训室、西餐模拟实训室、酒店管理综合实训室、微机室等13个实习（训）室，建筑面积近2600平方米，仪器设备总值118.3万元，生均仪器设备0.76万元,设施设备完善，能为提高学生的技术应用能力和技能水平提供了良好条件。实习实训开出率达100%。支撑材料：1.基地教学仪器设备统计表2.各实训室实践教学统

8、计3.基地生均教学仪器设备计算二级指标指标内涵指标权重配分自评得分2．2师资条件2．2．1基地管理制度健全，专99兼职师资队伍素质高自评说明：基地管理制度健全，基地针对各实验实训制订了管理规章制度，实验实训基地管理落实到具体实验管理员，实行专人管理，明确责任。专兼职师资队伍素质高，基地有专职管理人员6人，专任教师28人，其中“双师”素质的（实践课）教师15人，占专任教师53.6%，研究生以上学历15人，高级职称12人，占专业课教师42.9%。支撑材料：1.各实训室的管理规章制度2.