高考复习现代文阅读之科技文阅读.ppt

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1、现代文阅读之科技文阅读考点解读1.理解重要词语的含义，理解重要句子的含义。2.筛选并抽取信息，归纳要点。Ⅰ.考查重要词语是科技文阅读的一个重点。一般命题依据原文设计，从原文出发，找到依据，是解决此类题的捷径。Ⅱ.重要句子一般指结构复杂的长句，信息容量大且词汇比较专业的句子，以及对文章内容起关键作用的句子。二.答题方法点拨1.一定要注意重要词语前边的修饰词和限制词。（观点句、议论句）一些、有些、几乎、除……之外、到……为止、绝大多数、目前、全部、可能、大概、也许、差不多、将来……2.做题时要仔细检查所给选择项的内容能否在文中找到依据，或者能否根据

2、原文合理地推断出来。一定要回归原文3.阅读原文时一定要关注叙述的对象。做题时，尤其要看清楚命题中的主语、谓语是否一致。4.遇到涉及因果关系或主次关系的选项时，一定要在原文中找出相关句子进行比较。比较分析有无因果关系或主次关系，因果关系或主次关系是否倒置。5.要留心文中的“这些”、“那些”、“这个”、“哪个”、“其”、“即”等词。联系上下文，弄清楚它们的指代内容。三.误区警视部分与整体命题者设计时在事物的范围上设置干扰。2.已然与未然“已然”是事物已经发生的情况；“未然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰时，有时故意将“即将出项的事情”说成“已

3、经发生的情况”。3.主要与次要这指的是事物发展的主要矛盾与次要矛盾，主要发面与次要方面。命题者设计干扰时，会将“主要”与“次要”倒置。4.原因与结果命题者设计干扰时，往往会颠倒因果关系，或强加因果关系5.言此与言彼命题者实际选项时在表述对象上设置干扰，将此事情表达成彼事情。6.客观与夸大命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观性，故意夸大事物的实有地位、能力和效用。7.有据与凭空阅读材料中并无此意，而命题者却在设计的选项中故意凭空捏造出来。主观阅读散文的分类：记叙散文、抒情散文、议论散文散文的特点：1.内容上：散文是作者把自己对生活的感悟或

4、至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。2.形式上：以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；从细处落笔，以小见大；从侧面暗示，发挥读者的想象力。方法指导一：3.归纳段落大意：依据中心句或感情句。4.初步识别各段之间的关系：尤其关注过渡段（句）1.辨别类型：叙事、写景、咏史、托物言志、阐述人生哲理……2.辨别内容：对社会现实的思考、对个人人生的感悟、对历史的阐发，现实作联想……整体感知考点解读：理解文中重要词语重要词语——就其在文中的作用而言考题形式：从文中找出考查的词语，要求直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。[瞻前顾

5、后法]词不离前后句答题小窍门能利用原文语句的，尽可能使用。文字表达注意准确性和层次性。[练习]指出下面的“此”所指代的内容（）文言文不容易写好，为什么要做这种吃力不讨好的事情呢？我说可以教文言文，但是目的不在此。A.说现代人的语言B.多选用文言文C.反对写文言文D.用文言文协作D[练习]下文中“兽类”一词的含义和作用是什么？书籍是会提高人的，从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，走到那种生活的憧憬的路上来了。”含义：野蛮、庸俗作用：更加形象突出书籍的作用。考点

6、解读：理解文中重要句子这时候叶子与花也有一些颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本身是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。有人说“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色；而叶子却更见风致了”这一句写得很精彩，请你赏析。“脉脉”运用拟人手法，赋予流水人的情意。荷叶田田本来是看不见流水的，但是作者却从叶子的风致想象到脉脉含情的流水，想象生动优美。什么是重要句子？一.带有修辞格的句子。[方法指导]对这种句子的理解落实到词语的理解，修辞手法的分析。二.领起句、过渡

7、句、总结句这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。理解画线句子的作用。二.领起句、过渡句、总结句[方法指导]对这种句子应该从文章结构、内容，甚至情感三方面去理解，（尤其要结合所在文章的位置）三.结构复杂的句子。[方法指导]1.分析主干，浓缩句子。2.分析与上下文联系，进而把握复杂内涵。[练习]“我不信春天”了，作者为什么反复这样说？这样写法有什么好处？“海棠花又

8、是我深爱的”，请简要概括作者深爱海棠花的原因。苦苦等待春天，春天却迟迟不来；还未曾露面，已悄悄地远引；湖冰软了，杏花开了，以为春天终于到了，却又被寒风