计算机信息管理专业建设规划-十三五规划.doc

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1、计算机信息管理专业十三.五建设规划一、专业现状介绍计算机信息管理专业是我校计算机学科的一个老牌专业，随着社会的发展，信息对于人们的生活将越来越重要，因此，计算机信息管理专业牌子虽老，但永不过时。所以为了顺应历史潮流，我校计算机信息管理专业还有待进一步的发展和提高，虽然目前招生情况不尽如意，但对于越来越信息化的社会，计算机信息管理是一个必不可少的专业，相信就业前景比较广泛。下面分析一下我校计算机信息管理专业的目前状况。1）学生信息概况计算机信息管理专业于2003年获批准设立，并于当年开始招生，学制三年，招收高中生源。至目前，已招收十三届学生，共计384人。具体情况如下

2、表所示：年份实到人数20035420046420053720062420071920088200939201034201111201218201328201431201517到目前为止已毕业十届学生，共计308人，现在校学生共计76人。近几年本专业的就业率分别是2006年就业率为98.15%，2007年就业率为98.44%，2008年就业率为100%，2009年就业率为94.7%，2010年就业率为100%，2011年就业率为100%，2012年就业率为100%，2013年就业率为100%，2014年就业率为100%。双证书率达到70%以上。学生就业基本达到用人单位

3、的要求。2）课程设置概况目前计算机信息管理专业课程设置由公共基础课程、专业基础课程、专业课程、专业选修课程、公共选修课程和专业技能课程等六大块组成。这些课程基本涵盖了理论教学课程、实践课程及素质教育课程等几大课程体系。目前，本专业无省级或校级精品课程，也没有与行业合作开发的校本课程。3）教材建设概况目前计算机信息管理专业采用的大部分教材都是教育部高职高专的规划或其他计算机专业类教材。其中办公自动化教材采用自编教材，计算机相关实训类教材由教研室成员自编。4）师资队伍概况目前计算机信息管理专业有专任教师7人，其中高级职称1人，中级职称6人，双师型教师6人，硕士研究生7人

4、。5）专业教学实践现状目前计算机相关专业共有校内独立实训室12个，其中计算机信息管理专业相应实训室有：网络实训室、网络操作系统实训室、计算机拆装实训室等，其他都是计算机基础或专业课程实训室。6）校企合作和实习实训基地现状目前计算机相关专业共有校外实习基地15个，实习基地提供岗位上百人，校企合作单位数目前没有。7）教科研现状目前计算机信息管理专业团队教师承担各级科研项目不多，校级课题1项，论文8篇，其中核心期刊论文3篇，编写出版教材2部，出版论著专著暂无。二、专业十三五建设目标（一）总体目标按照我院“以服务为宗旨，就业为导向，培养创新意识”的办学理念，本着快速发展、优

5、质发展、特色发展的原则，建立主动适应地方经济发展、社会进步和行业建设的运行机制；立足粤西，辐射周边；解放思想，与时俱进，改革创新，紧紧围绕当地经济建设和社会发展的需求以及学院的整体办学方向，积极寻求校企合作企业，探索与实践人才培养模式改革，努力提高人才培养质量。积极创新人才培养模式，构建科学的课程体系，改革教学内容，突出专业核心能力的培养，加大实训基地建设的力度，全面提高计算机信息管理专业的教学水平，提高本专业的科研能力及社会服务能力，积极发挥专业优势，加强产学合作，建立计算机实训基地，服务地方经济。（二）具体目标1、学生规模及培养质量力争在5年内达到每年招生50人

6、左右，在校学生数量达到120-160人，学生最终就业率不低于98%，学生毕业时的双证书率达到80%以上，专业对口率达70%以上，毕业生企业认同度、社会满意度高。2、人才培养模式创新1）广泛开展校企合作，稳步推进“工学交替”人才培养模式，利用企业资源加强职业素质和职业技能训练，培养更加符合社会需求的计算机信息管理专业人才。2）在专业教学中继续推行“双证书”教育，将认证培训有机地嵌入到学历教育中，使学生在学习专业课程的同时，提高职业技能。3、课程体系和教学内容改革以计算机职业工作过程与职业岗位分析为基础，建立以岗位能力所需的知识和技能为标准的课程体系，更新教学内容。狠抓

7、课程建设，争取五年内制作1-2个微课视频教程。4、改革教学内容、教学方法、手段计算机信息管理招生困难固然有客观因素，但必须在主观上找原因，课程体系结构的调整，教学内容的改革，教学方法、手段的改革是重点内容。必须以适应社会就业岗位为目标，以就业为导向大力改革人才培养方案。人才培养方案主要确定培养学生的网络能力、编程能力、信息系统管理能力，从而瞄准市场目标。1）专业核心课程进行项目教学改革在所有课程开展项目教学的基础上，开展以戴士弘、毕蓉主编的《高职教改课程教学设计案例集》的项目导向教学改革，并逐步扩大企业在项目教学中的参与程度；2）改革传统理论课讲授的形式，专业课