“十三五”专业建设规划

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1、武汉工程大学机械设计制造及其自动化专业“十三五”建设规划武汉工程大学机械设计制造及其自动化专业（简称机制）是我校较早设置的一个专业，现有机械设计及理论和机械电子工程两个硕士点，为校级品牌专业。本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。本专业人才培养要求掌握本专业领域必须的较宽的基础理论、基本知识和基本技能等。较好的掌握机电设备原理、自动控制、电力电子技术及信息处理等方面的知识。具有机械

2、设计制造及其自动化产品和系统的设计和制造、实验和使用的基本能力；具有现代化机械制造系统的运行和维护的初步能力；具有机械设计制造及其自动化产品、新技术研究和开发的基础能力。该专业学生毕业后可在机电产品制造业、汽车、铁路、港口行业、电子信息业、机关事业单位从事产品设计、科技开发、应用研究、运行管理等方面相关工作，就业面广、前景好。为了培养新世纪的人才，适应现代装备制造业对本专业人才需求的要求，本专业以“大工程，大教育”为指导思想，根据学校的定位，确立依托工业、按照产学合作教育的办学模式，针对产业对人

3、才知识结构和动手能力的要求，广泛听取校内外、企业部门专家的意见，确立“厚基础、宽专业，着重培养学生动手能力”的培养目标，优化培养计划、合理设置专业课程、严格落实实训环节，并在学校督导、学院管理的二级教学质量保障体系下，采取外引内联，提高自身内涵，构造了本科教学的软、硬平台。目前，学院的各项教学资源基本满足本科教学的需求，在校生600余名本科学生。近年来，积累了宝贵的办学经验，培养和锻炼了一批青年骨干教师队伍，为本专业的发展，培养高素质机械设计制造及其自动化人才，打下了良好的基础。在多年的办学中，

4、培养和造就了一批能胜任专业教学的师资队伍。专业建设直接关系到人才培养的格局与质量。为主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求和产业结构调整对专业发展的新需求，根据学校学院总体发展规划，结合我专业建设实际，特制定“十三五”专业建设发展规划。一、专业建设现状1、师资队伍建设本专业现有专任教师8人，师资情况如下表所示。姓名性别出生年月学历学位职称廖义德男63-08研究生博士教授胡国祥男57-12研究生硕士副教授曹鹏彬女74-03研究生博士副教授王高平男79-08研究生博士副教授肖敏男61-04本科

5、学士副教授胡帮友男72-10研究生博士讲师罗圆智男71-03研究生硕士讲师叶鹏男74-03研究生硕士讲师本专业现有校级教学团队一个。2011年-2015年，本专业教师主持教学研究4项，其中省级教学研究1项，校级教学研究3项；主持纵向项目4项（湖北省教育厅）；主持横向项目8项，总经费达130万。2、专业实验条件及实践基地机制专业制定了较为完备的人才培养方案。本专业现有液压传动实验室、机制实验室。建设有《控制工程基础》、《数控技术及应用》2门校级精品课程。经过多轮人才培养方案修订，优化了课程设置和实

6、验教学课程，进一步加强了实践教学环节。基础课程实验室完备、工程实践中心为学生提供专业金工实习和专业实训，学院计算机机房保证学生基本的上机教学和实验。本专业建设有东风汽车商用发动机厂、洛阳拖拉机厂、武汉重型机床厂、武汉三联节能环保有限公司等校外实习基地。1、专业的人才预测在经济发展的过程中，由于产业结构的调整和重大经济发展契机的出现，往往会使某些行业出现人才紧缺，从而带动相关职业的发展。本专业以产业结构调整为发展趋势，以先进制造业为专业背景，加强机械工程与微电子、自动化、信息化和管理学等学科的交叉

7、渗透，跟踪现代科技和社会需求的发展，把握先进制造业和现代服务业互补、融合的趋向，通过对外合作、错位互补和有个性化的教育模式，将传授知识、能力培养与素质教育紧密结合，注重产品设计与制造的工程能力的培养。随着我国经济与全球经济一体化进程将进一步加快，产业结构调整和战略性改组以及国际资本和技术的进入，无疑将扩大对高层次人才的需求，由此而产生的新的就业机会也将有利于大学毕业生就业。特别是近几年来，毕业生在全国各地的就业率始终保持在稳中有升的水平，就业面很宽，所从事的工作种类、性质呈多元化趋势，预测在未来

8、几年该专业的毕业生就业形势良好，符合社会发展和经济建设的客观需要。从历年人才需求资料表明，社会对于机械工程及自动化专业人才的需求一直呈上升趋势，且供不应求。随着我国经济的持续稳步发展，融机械、电子、自动化和计算机相关专业的理论知识与技能为一体的高新技术产业将会得到快速发展，对从事产品的设计、制造、使用、管理等工作的高级技术人才的需求将供不应求。而目前，几乎大部分企业在这方面的人才严重不足，特别是北京、上海和南方较发达地区，对机械装备中数控应用人才更是求贤若渴，许多企业纷纷用高薪聘请机械数控专业人