看图说话学拼音5_教案.pdf

《看图说话学拼音5_教案.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语文（S）一年级上册-教学设计-教案-看图说话学拼音5语文（S）教学设计教材：语文（S）一年级上册课文：看图说话学拼音5板块：教学设计—教案设计思路本课包括五部分内容。第一部分是情境图，图上画的是动物的大家园：老虎用力打大鼓（ｇ），小灰兔在晾裤（ｋ）子，狐狸高高兴兴滑（ｈ）滑梯，小白兔拔萝卜，骆驼驮大米。引出声母ｇ、ｋ、ｈ。帮助学生读准ｇ、ｋ、ｈ的音。第二部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅表示ｇｋｈ的形体图。第三部分包括ｇ、ｋ、ｈ与单韵母的拼音练习，带ｕ的声介合母和后随韵母相拼的音节。第四部分是一首语境儿歌，与情境图的内容相一致。第五部分是ｇ、ｋ、ｈ在四线格

2、里的书写格式及笔画笔顺和要求会认的三个生字“哥、弟、米”。《ｇ、ｋ、ｈ》拼音教学在设计上旨在创设学习“生气”，增强基础“底气”，培养语文“灵气”。教与学在游戏中展开，将枯燥乏味的拼音教学内容贯穿在童话故事之中，借助情境激发学生探求知识的兴趣。通过情境的营造，视听感官的感受达到学生的心灵与学习内容相结合的境界。教学目标1.学会声ｇ、ｋ、ｈ，能读准音，认清形，正确书写。2.读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。3.初步学会三拼连读的方法。4.能够借助拼音拼读儿歌，做到词语连读。5.认识“哥、弟、米”三个生字，并能在一定的语境中使用。1语文（S）一年级上册-教学设计-

3、教案-看图说话学拼音5重难点分析教学重点：1.学会声母ｇ、ｋ、ｈ，读准音，认清形，正确书写。2.读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。教学难点：学会三拼连读的方法。课前准备1.多媒体课件。2.拼音卡片。教学过程教学过程设计说明第一课时一、看图说话，引出ｇ、ｋ、ｈ在教师创设的（一）今天，老师要带大家去一个美丽的地方，看：（展示课件情境中，学生不但第三屏）你看到了什么？学生描述画面内容。拓展了思维想象空（二）这是个美丽的地方。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，飞翔着间，还极大地激发洁白的鸽子；清清的小河里长着绿油油的水草，游动着了学习的兴趣。成群的蝌蚪。小朋友们走累了，坐在椅

4、子上喝水，欣赏这美丽的风景，多高兴啊！二、教学ｇ、ｋ、ｈ的发音（一）学习声母ｇ。1.看，（展示课件第四屏）小鸽子衔着树枝向我们飞来了，鸽不断创设情子的“鸽”它的声母就是“ｇ”，板书ｇ；境，让学生在好奇2.教师示范发音，学生仔细听，看口形；中饶有兴味地学3.学生练读，指名读，齐读，开火车读；2语文（S）一年级上册-教学设计-教案-看图说话学拼音54.记字形，启发想象，ｇ像什么？习。学生编顺口溜，比如：一群白鸽ｇｇｇ，鸽子ｇｇｇ，9字加弯ｇｇｇ。（二）学习声母ｋ。1.看，（展示课件第五屏）这是在什么地方？谁在干什么？数一数有几只蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？蝌蚪

5、的“蝌”的声母就是“ｋ”，板书ｋ；2.教师示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气；3.学生拿一张小纸条练习，指名读，齐读，开火车读；4.你能在图中找到ｋ吗？你有什么办法记住它？编顺口溜：一群蝌蚪ｋｋｋ。（三）学习声母ｈ。1.看（展示课件第六屏）图上画着谁？他们在什么地方干什么？板书：ｈ；2.教师示范发音，学生跟着读，齐读；3.在图中找找ｈ，编顺口溜：像把椅子ｈｈｈ三、书写“ｇ、ｋ、ｈ”（一）现在这三个声母宝宝走累了，它们想回家休息了。仔细看看，它们的家在哪里？学生指出每个字母的占格位置，（二）教师示范写，指出新的笔画名称：“Ｊ”叫竖左弯；“＜”叫左斜；“＞

6、”叫右斜，学生书空、描、写。四、学习“ｇ、ｋ、ｈ”与单韵母组成音节的拼读（一）有一天，天气很好，“ｇ、ｋ、ｈ”三个声母宝宝去找单韵母“ａ、ｅ、ｕ”做游戏。它们与单韵母手拉手，组成了许多音节，3语文（S）一年级上册-教学设计-教案-看图说话学拼音5玩得可高兴了。（二）复习拼读方法。（前音轻短后音响，两音相连猛一碰）学生练习拼读ｇａｋａｈａｈｕｇｅｇｕｋｅｋｕ。（三）看看它们戴上帽子你还认识不认识，学生练习读，开火车领读。五、教师小结今天，我们认识并会写了三个声母宝宝，它们是——“ｇ、ｋ、ｈ”，还学会了它们和单韵母组成的许多音节。第二课时一、激趣导入，复习音节复

7、习第一课时今天我请来了一些拼音朋友，看谁能叫出它们的名字：（指中所学的两拼音名读、齐读）节，为三拼音节的ｇǔｈúｇēｇāｋēｈāｋǔｈ学习做好铺垫。ē巧妙的情境创二、联系语境，练习读三拼音节设，于不经意间引（一）你们吃过瓜子吗？吃过哪些瓜子？出了三拼音节（二）谁能把西瓜的“瓜”这个音节拼出来？教师板书：“ｇｕｏ”的读音。ｇｕā它和我们以前学过的拼音有什么不同？三拼音节的拼ｕ原来我们叫它什么？在这里介于声母和单韵母之间，我们读方法是本课的重叫它什么？齐读：介母。点，也是难点。通由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音。过比较和以往学音（三）教师讲解三拼音的要领：声

8、轻、介快、韵母响，三音节的不同之处，使连读很顺当。学