懒老师才能教出勤学生.doc

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1、懒老师才能教出勤学生王晓粉传统观念中,班主任该是学校中最忙的教师。传统评价准则中的优秀班主任该是个怎样的概念?每天披星戴月,凡事亲力亲为,一辈子任劳任怨,直至“蜡炬成灰泪始干”。但在我看来,人生青春易逝,我们为什么不改变一种态度管理学生呢。今年10月12日,我有幸聆听了著名教育家魏书生的讲座,很是震撼。尤其他对班级管理这一块更是显现出了与众不同,作为一名年轻的班主任,我顿时看到了希望,同时,也让我有了想在自己班级里面试一试的欲望。以下是我在班级管理中肤浅的几点做法,供大家参考:一、选好班干部班干部的选取的确很令人费神,若提名则会使

2、部分同学失去机会,若每一项都投票又太浪费时间。因此,我采取自愿原则,先报名,接着进行竟职演讲,再由观众投票,最后得分最高的同学获胜。通过这类选举的班干部有本班的学习、纪律、卫生三大班长等管理人员。如大课间管理者王释祥;晨诵午读暮醒管理者谷顺、王艳霞;班级活动组织者拓鸿丽等。二、组建管理机制首先,通过鼓动与商量,我班的每个学生都愿意为班级尽一份力,因此,很快我班的“人人有事干,事事有人管”的条例就张贴出来了。在此,我想列举一二。如谷顺,负责监督检查班级吃零食现象;李义升,负责擦前面黑板、整理讲桌;齐涛涛,负责擦后面黑板并整理卫生角,

3、图书角;郑元军,负责摆放好教室桌椅;闫仁强,负责管理班级活动工具及班级公物;王新钰,负责教室午读地面洒水;张丽霞,负责清理窗台杂物及垃圾;田春元,负责开关教室前后门,检查同学们桌面整理情况;张丽,负责晚自习后窗户的关闭等。其次,在班级里成立了一系列机关单位:如检察院,专门负责检查同学们的工作落实情况、公安局处理班级里较小的打架斗殴事件、银行专门为班级学生存钱或贷款、法院专门负责对不服从管理者的处理、医院负责学生们零时出现的小病,并及时发放药品,做到“小病不出教室”等。三、制定管理措施有了明确的管理体制,班级中各个班干部就开始制定了

4、他们的各项制度,各类检查本便如雨后春笋,层出不穷,令好多同学防不胜防,一不留神就会犯错误。处理的办法主要分两类:一类为思想反思,即写情况说明书,自己找自己的错误,最低标准500字。这项惩罚措施的设置目的是为了让学生们能及时地反思自己,并在短期内改正自己的错误,并能严以律己。二类为体能训练。主要以做俯卧撑为主,训练的目的有两个,第一,为了增强学生们的体质,惩罚加体能训练,一举两得。二是为了训练学生们的耐力和抗挫折能力。当然,惩罚措施还有很多,在此就不一一列举了。二、各阶段落实情况第一阶段,试行期。新事物的出现总能调动人们的兴趣,学生

5、们更是如此。所以,当我讲完规章制度时,学生们迫不及待地跃跃欲试,如班级公物管理者闫仁强下课后就开始了行动,为桌凳编号,对班级公物进行明确登记;银行机构不出一天就有了存款,而且银行行长还制定了存款单,借据单等;刚开始纪律检查本发下来的那一周自习纪律好了很多,同学们都自习课上都静静地做自己的作业,没有一个人说话,其他各方面也都做得几近完美。第二阶段,倦怠期。好景不长,仅仅过了有两周左右,学生们的新鲜劲一过,顿时班级的管理中又出现了漏洞,卫生班长不再勤快,做不到一日三查,纪律班长的纪律检查本也不见了踪影,学习班长更是事不关己不开口,晨读

6、渐渐出现了迟到现象。午读开始纪律混乱,暮醒更是不敢恭维,走进教室,乌烟瘴气,一经询问,才明白,原来刚清洁完。课堂上各科老师反响也很强烈,xx同学又不注意听讲了,xx同学又开始捣乱了,xx同学又没有交作业等。再加上班级的周考核名次也一直靠后,我渐渐也对班级失去了信心,对我的这套管理机制提出了疑问,对自己的能力有了质疑,更对自己班级的孩子不争气而气得有想哭的心思。思前想后,万般的委屈涌上心头,不自觉的就有了打退堂鼓的想法。第十四周的班会,本欲打算狠狠的斥责这些学生们,可走进教室看到那一张张纯真的脸和那一双双期待的眼神,莫名的怒火早被淹

7、没在这片纯洁中。生气归生气,我毕竟还是这37个孩子的主心骨,若我都知难而退了,不就意味着这个班级前途尽失吗?我怎么对得起他们,何况,我已经错过一次,放弃过他们一次。我怎么还可以再错第二次。换言之,学生哪有不犯错的,自己对一件事情接触时间长了都有倦怠心理,何况是学生天天做同一件事情。那有不厌烦之理。想通了这些,这节班会课的性质就变了,不是批评课,而是谈心课,学生们那天坐的及其端正,听我慢条有理的给他们讲人生,讲责任,讲前途理想,讲社会现实。很奇怪,不知不觉中就到了下课时间,学生们还是听得很仔细,没有走神的,我心里也得到了很多安慰,学

8、生们也愿意跟我重整旗鼓,轻装上阵。第三阶段,适应期。很庆幸,我们班如今的情况正在逐步进入适应阶段,各项工作都入轨上路了,第一大改变体现在晨诵、午读、暮醒阶段,不信请看,不但没有迟到的,而且读书都还算认真,这两周以来,我就渐渐的学着偷起懒了,偶尔检查

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