昆明市高三教学质量检测理科综合能力测试.pdf

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1、2005年昆明市高三教学质量检测理科综合能力测试化学部分质量分析命题组阅卷组执笔何文轶杨振力【命题指导思想】侧重教学质量检测，兼顾水平测试。命题以2005年《考试大纲》和《考试大纲的说明》为依据，以现行中学化学教材为参考；通过检测，便于老师和考生查找复习工作中，在知识储备、学科知识构建和能力培养等方面与高考要求的差距；通过检测，为老师和考生的下一阶段复习工作的调整提供有价值的信息；通过这份试卷，为老师和考生提供足够的反思拓展空间。一、试卷总体评价【主要数据】参加统计人数：2933。平均分：41.26；及格率：7.84

2、%；优秀率：0.07%；最高分：105.0；最低分：0.0；信度：0.69；效度：0.37；整卷难度：0.38，其中客观卷0.57，主观卷0.23，整卷易：中：难=6%：45%：49%；区分度：一般：好=0.32:0.68。分数段分布曲线图人数80070060050040030020010000-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100-108分数段【试卷评价】1．试卷符合2005年《考试大纲》关于考试内容的要求，突出了“能力和能力品质”的考查。2．试卷重视现

3、行教材的作用，突出学科主干知识，知识容量大、阅读量大。3．试题新颖，设计有开放性试题，亮点突出。4．Ⅰ卷设计难度适中，梯度合理，II卷设计难度偏大。5．个别试题的严密性有待改进，个别知识点的考核有重复。6．试卷对前期的知识落实和能力培养有较强的检测诊断作用，对下一阶段的复习备考导向明确。二、试题分析【客观卷】题序答案难度区分度选A数比例选B数比例选C数比例选D数比例6B0.670.483740.1319340.675120.18710.027C0.640.394640.163140.1118600.642550.09

4、8C0.650.41360.054660.1619180.663770.139B0.790.271230.0423070.791990.072700.0910B0.630.421570.0518290.634720.164370.1511A0.480.4113870.489090.314970.171040.0412D0.470.386390.221370.057380.2513840.4813A0.230.316580.238870.3111920.411410.056．在pH=12的某溶液中，能大量共存的离子组是

5、A．Na+、Mg2+、NO—、SO2—B．K+、AlO—、SO2—、Cl—3423C．Ba2+、K+、Cl—、HSO—D．Al3+、Cu2+、Cl—、SO2—34该题属常规离子共存题，考生只要判断出是碱性溶液，依据常见离子的性质即可快速得出答案，应属容易题，但错选A、C的考生合占31%，说明还有相当一部分考生对常见离子在酸碱性环境的性质掌握得不够牢固。7．下列说法中正确的是A．质子数相同的粒子一定属于同种元素B．1mol强酸与1mol强碱完全中和所放出的热量称为中和热C．电解饱和食盐水，在阴极的电极反应为：2H++2

6、e—＝H↑2D．1molFeCl制成胶体，所得胶体的粒子数为N（N代表阿伏加德罗常数）3AA该题的四个选项分别涉及四个知识点，知识容量较大，但要求不高，只要对教材相关知识理解即可。错选A、B、D的考生都有一定的比例，而且比例差别不大，所以这3个选项涉及的知识都应进行补课。8．X、Y、Z、W为短周期元素，X原子最外层只有一个电子，Y原子的最外层电子数比内层电子总数少4，Z是生物细胞中含量（质量分数）最高的元素，W是形成化合物最多的元素。下列叙述正确的是A．X肯定为碱金属元素B．Z的氢化物在任何状态下都存在氢键C．X、Y

7、两元素形成的化合物可能为离子晶体D．W、Z形成的化合物一定由含极性键的极性分子构成该题为有关物质结构的常规推理判断题，融有少量生物知识。除要求考生要熟悉元素周期表以外，还要熟悉元素化合物知识。错选B、D的考生最多，为29%，主要原因是对元素化合物知识不够熟悉。9．恒温条件下，在CHCOONa稀溶液中分别加入少量下列物质：①固体NaOH②固体3．．KOH③固体NaHSO④固体CHCOONa⑤冰醋酸，其中，可使c（CHCOO—）/c（Na+）比433值一定增大的是．．A．只有①②B．只有②⑤C．只有①⑤D．只有②④⑤本题

8、以溶液中的平衡体系为载体，综合考查考生的平衡理论知识，要求考生对这部分知识既要熟悉还要深刻理解，对考生的分析和综合能力要求较高，有一定难度。从学生答题情况看，属全卷答得最好的题。错选A、C、D的考生的比例不大，3个选项的差别也不大。10．将2molA气体和1molB气体在1L的密闭容器中混合，在一定条件下发生反应：2A（g）+B（g）2C（g）