高三理科综合能力检测试题2

高三理科综合能力检测试题2

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn高三理科综合能力检测试题(卷2)7.下列说法摘自一些科普杂志或广告用语,你认为有科学性错误的是A.糖类、油脂和蛋白质都是天然的有机化合物B.医学上可用CuSO4溶液和NaOH溶液检验糖尿病人尿液中的葡萄糖C.“白雪牌”漂白粉,可令所有化学物质黯然失色,没有最白,只有更白D.甲醛是某些劣质装饰板材料释放的常见污染物之一8.X、Y、Z为短周期元素,X原子最外层只有一个电子,Y原子的最外层电子数比内层电子总数少4,Z的最外层电子数是内层电子总数的3倍。有关下列叙述正确的是A.X肯定为碱金属元

2、素B.Y、Z两元素形成的化合物熔点较高C.X、Y两元素形成的化合物可能为离子晶体D.稳定性:Y的氢化物>Z的氢化物9.右图为阳离子交换膜法电解饱和食盐水原理示意图。下列说法不正确的是A.从E口逸出的气体是H2B.从B口加入含少量NaOH的水溶液以增强导电性C.标准状况下每生成22.4LCl2,便产生2molNaOHD.电解一段时间后加适量盐酸可以恢复到电解前的浓度10.已知某溶液中存OHˉ、H+、NH4+和C1ˉ四种离子,其浓度大小有如下关系:①c(C1ˉ)>c(NH4+)>c(H+)>c(OHˉ)②c(C1ˉ)>c(H+)>c(NH4+)>c(OHˉ

3、)③c(C1ˉ)=c(NH4+)且c(OHˉ)=c(H+)④c(OHˉ)>c(H+)>c(C1ˉ)>c(NH4+)⑤c(H+)>c(OHˉ)>c(C1ˉ)>c(NH4+)其中可能的是A.①④B.③⑤C.①②③D.④⑤11.下列实验装置设计正确,且能达到目的的是()碘的CCl4溶液中分离I2并回收CCl4D合成氨并检验氨的生成C滴定法测定盐酸溶液的浓度B测定乙醇的结构式AAB↓C↓↓↓D↑E—F12.有A、B、C、D、E、F六瓶不同物质的溶液,它们各是NH3·H2O、Na2CO3、MgSO4、NaHCO3、HNO3和BaCl2溶液中的一种。为了鉴别它们,

4、各取少量溶液进行两两混合,实验结果如右表所示。表中“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成气体,“—”表示观察不到明显现象,空格表示实验未做。试推断其中A是A.Na2CO3溶液B.BaCl2溶液C.MgSO4溶液D.NaHCO3溶液13.某密闭容器中进行如下反应:2X(g)+Y(g)2Z(g),若要使平衡时反应物总物质的量与生成物的物质的量相等,且用X、Y作反应物,则X、Y的初始物质的量之比的范围应满足A.1<<3B.<<C.<<4D.<<26.(12分)现有X、Y、Z、A、B、C、D几种元素:①X、Y、Z是原子核外有3层电子的金属元素,原子半径X

5、②A、B是非金属元素,它们可与氢化合形成气态氢化物H2A和HB。室温时,A的单质为淡黄色固体,B的单质为液态。③C是元素周期表中氧化性最强的元素。④D的单质是常温下呈液态的金属。利用上述已知条件请回答下列问题:(1)Y在周期表中的位置是;H2A的名称为;(2)B单质的颜色为。(3)用电子式表示化合物YB2的形成过程。(4)C单质与水反应的化学方程式为。(5)X单质与氢氧化钠溶液反应的离子方程式为。(6)D单质的蒸气扩散到空气中会对人体产生危害,通常在洒落的D单质上覆盖硫磺进行处理,写出反应的化学方程式。27.(12分)已知X为中学化学中的一种常见的盐,

6、F为淡黄色固体;M、N为常见的金属,N的最高价氧化物是耐火材料,它的晶体硬度很大,常做手表的轴承;H为气体单质,D为无色气体,在空气中会出现红棕色。各物质的转化关系如下图(部分反应产物已略去)。FX溶液滤液A固体C盐酸D溶液B沉淀GH△固体EN蓝色沉淀YF②③M①④请回答下列问题:(1)X的化学式为。(2)N在氧气中燃烧的实验现象是。(3)在反应①②③④中属于置换反应的是(填序号)。(4)反应②的离子方程式为_______________________________________________。(5)X溶液与F反应的总化学方程式为。(6)若向1

7、00mL盐X的溶液中加入10g金属单质M的粉末,充分搅拌后,过滤,烘干得10.16g固体C。则滤液A中溶质的物质的量浓度为________________________。(假设溶液体积不变)28.(16分)A、B、C、D四种芳香族化合物的结构简式如下所示:ABCD请回答下列问题:(1)写出A中无氧官能团的名称,C中含氧官能团的结构简式为。(2)用A、B、C、D填空:能发生银镜反应的有,既能与FeCl3溶液发生显色反应又能与Na2CO3溶液反应放出气体的是。(3)按下图C经一步反应可生成E,E是B的同分异构体,C酯F,M(F)=178g.mol-1E反

8、应①反应②则反应①的反应类型为,写出反应②的化学方程式:。(4)G、H和D互为同分异构体,它们

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