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时间:2020-08-12
《中考数学阅读理解型问题 (解析).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、20XX年中考数学复习专题讲座九:阅读理解型问题解题策略与解法精讲解决阅读理解问题的关键是要认真仔细地阅读给定的材料,弄清材料中隐含了什么新的数学知识、结论,或揭示了什么数学规律,或暗示了什么新的解题方法,然后展开联想,将获得的新信息、新知识、新方法进行迁移,建模应用,解决题目中提出的问题.中考考点精讲考点一:阅读试题提供新定义、新定理,解决新问题例1阅读材料:例:说明代数式x21(x3)24的几何意义,并求它的最小值.解:x21(x3)24=(x0)21(x3)222,如图,建立平面直角坐标
2、系,点P(x,0)是x轴上一点,则(x0)21可以看成点P与点A(0,1)的距离,(x3)222可以看成点P与点B(3,2)的距离,所以原代数式的值可以看成线段PA与PB长度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.设点A关于x轴的对称点为A′,则PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的最小值,而点A′、B间的直线段距离最短,所以PA′+PB的最小值为线段A′B的长度.为此,构造直角三角形A′CB,因为A′C=3,CB=3,所以A′B=32,即原式的最小值为32.根据以上阅读材料,解答下列问
3、题:(1)代数式(x1)21(x2)29的值可以看成平面直角坐标系中点P(x,0)与点A(1,1)、点B的距离之和.(填写点B的坐标)(2)代数式x249x212x37的最小值为.考点:轴对称-最短路线问题;坐标与图形性质.专题:探究型.析:(1)先把原式化为(x1)21(x2)232的形式,再根据题中所给的例子即可得出结论;(2)先把原式化为(x0)272(x6)21的形式,故得出所求代数式的值可以看成平面直角坐标系中点P(x,0)与点A(0,7)、点B(6,1)的距离之和,再根
4、据在坐标系内描出各点,利用勾股定理得出结论即可.解答:解:(1)∵原式化为(x1)21(x2)232的形式,∴代数式(x1)21(x2)232的值可以看成平面直角坐标系中点P(x,0)与点A(1,1)、点B(2,3)的距离之和,故答案为(2,3);(2)∵原式化为(x0)272(x6)21的形式,∴所求代数式的值可以看成平面直角坐标系中点P(x,0)与点A(0,7)、点B(6,1)的距离之和,如图所示:设点A关于x轴的对称点为A′,则PA=PA′,∴PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的
5、最小值,而点A′、B间的直线段距离最短,∴PA′+PB的最小值为线段A′B的长度,∵A(0,7),B(6,1)∴A′(0,-7),A′C=6,BC=8,∴A′B=AC2BC26282=10,故答案为:10.点评:本题考查的是轴对称-最短路线问题,解答此题的关键是根据题中所给给的材料画出图形,再利用数形结合求解.考点二、阅读试题信息,归纳总结提炼数学思想方法例2阅读材料:(1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法:当a-b>0时,一定有a>b;当a-b=0时,一定有a=b;当a-b<0时,一定有a<b.反
6、过来也成立.因此,我们把这种比较两个数大小的方法叫做“求差法”.(2)对于比较两个正数a、b的大小时,我们还可以用它们的平方进行比较:∵a2-b2=(a+b)(a-b),a+b>0∴(a2-b2)与(a-b)的符号相同当a2-b2>0时,a-b>0,得a>b当a2-b2=0时,a-b=0,得a=b当a2-b2<0时,a-b<0,得a<b解决下列实际问题:(1)课堂上,老师让同学们制作几种几何体,张丽同学用了3张A4纸,7张B5纸;李明同学用了2张A4纸,8张B5纸.设每张A4纸的面积为x,每张B5纸的面积为y,且x>y
7、,张丽同学的用纸总面积为W,李明同学的用纸总面积为W.回答下列问题:12①W=(用x、y的式子表示)1W=(用x、y的式子表示)2②请你分析谁用的纸面积最大.(2)如图1所示,要在燃气管道l上修建一个泵站,分别向A、B两镇供气,已知A、B到l的距离分别是3km、4km(即AC=3km,BE=4km),AB=xkm,现设计两种方案:方案一:如图2所示,AP⊥l于点P,泵站修建在点P处,该方案中管道长度a=AB+AP.1方案二:如图3所示,点A′与点A关于l对称,A′B与l相交于点P,泵站修建在点P处,该方案中管道长度a=
8、AP+BP.2①在方案一中,a=km(用含x的式子表示);1②在方案二中,a=km(用含x的式子表示);2③请你分析要使铺设的输气管道较短,应选择方案一还是方案二.考点:轴对称-最短路线问题;整式的混合运算.专题:计算题.分析:(1)①根据题意得出3x+7y和2x+8y,即得出答案;②求出W-W=x-y,根据x和y的大小比较12即
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