三年级科学上册复习提纲.pdf

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1、三年级科学上册必须掌握的内容第一单元植物1、植物的相同特点：它们生长在一定的环境里，都有根、茎、叶，都需要阳光、空气、水、营养和空间，都会经历生长、发育、繁殖、死亡的过程。2、陆生植物有樟树、桂花、狗尾草、蒲公英等；水生植物有水葫芦、浮萍、金鱼藻等。3、植物的叶分成叶柄和叶片两部分，叶片上有叶脉。4、写观察记录要先写某某的观察记录，在写时间、地点、观察人，写维恩图时要标明名称。5、描写、画画、拓印、拍照片等都是记录观察对象的方法。大树小草的相同点和不同点大树相同点小草1、植株高大1、生长在土壤里。1、植株矮小2、茎粗、很硬2、有根、茎、叶、

2、2、茎细、较软3、多年生3、需要阳光、空气、水营养、和空间3、一般一年生4、是木本植物4、要经历生长、发育、繁殖、死亡的过程4、是草本植物水葫芦和金鱼藻的区别水葫芦相同点金鱼藻1、生长在水面上1、生长在水里，是水生植物。1、生长在水底2、叶柄膨大有气囊2、有根、茎、叶、2、茎细长3、叶子像扇子3、需要阳光、空气、水营养、和空间3、叶子像针一样4、要经历生长、发育、繁殖、死亡的过程水生植物和陆生植物的相同点和不同点陆生植物相同点水生植物1、生长在土壤里，1、有根、茎、叶、1、生长在水里，是是陆生植物2、需要阳光、空气、水营养、和空间水生植物3

3、、要经历生长、发育、繁殖、死亡的过程新鲜的叶与落叶的相同点和不同点新鲜叶相同点落叶1、绿色1、基本形状相同1、黄褐色2、比较软2、都有叶片叶柄和叶脉2、较硬3、水分多3、水分少第二单元动物1、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长在不同的动物，动物也会对环境造成影响。2、蜗牛生活在阴暗潮湿的环境，身体分成头、口、眼、触角、腹、壳，是软体动物，用腹足爬行，吃嫩叶。3、蚯蚓生活在潮湿的泥土里，身体由许多环节组成，有刚毛，中间有突起的环节叫环带，离口近，离肛门远，是环节动物。用身体收缩爬行，刚毛辅助爬行，吃腐殖质。4、蚂蚁生活在干

4、燥的环境，身体分成头、胸、腹三部分，有三队足，一对触角，是昆虫。用足爬行，吃昆虫、面包屑等，用触角交流，爬过有信息素留下。5、金鱼生活在水中，身体可以分为头、躯干和尾，身体有鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳（有背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍），吃面包屑、水里的小虫等。6、动物在共同特点：1、生活在一定的环境里。2、需要食物、空气和水，会排泄。3、会运动。4、会对外界刺激做出反应。5、会生长、发育、繁殖和死亡。7、动物和植物都属于生物，生物的共同特点是：1、生活在一定的环境里。2、需要营养、空气和水。3、会对外界刺激做出反应。4、会生长、发育、繁殖和死

5、亡。蜗牛和蚯蚓的相同点和不同点蜗牛相同点蚯蚓1、生活在地面上1、生活在潮湿、阴暗的环境里。2、1、生活在泥土里2、有壳有触角需要食物、空气和水，会排泄。3、会2、没有壳和触角3、靠腹足爬行运动。4、会对外界刺激做出反应。5、3、靠身体伸缩爬行4、吃新鲜的嫩叶会生长、发育、繁殖和死亡。4、吃腐殖质蚂蚁和金鱼的相同点和不同点蚂蚁相同点金鱼1、生活在陆地上1、生活在一定的环境里。2、需要食1、生活在水中2、身体分头胸腹三部分物、空气和水，会排泄。3、会运动。2、身体分成头、躯干和尾3、用足爬行4、会对外界刺激做出反应。5、会生3、用鳍游泳，腮呼吸

6、长、发育、繁殖和死亡。背书39页表格第三单元材料1、常见的材料有：金属、木材、塑料、纸、玻璃、纤维等。常见的物体是由两种或两种以上材料组成的。2、金属的特点：坚硬、有金属光泽、有延展性、会导电、易传热。金属的回收利用就是利用了延展性；铁锅是利用了易传热的特性。3、塑料的特点：强度大、重量轻、韧性好、易成型、不吸水、不导电、不易传热、抗腐蚀、可以反复融化。回收利用就是利用能反复融化的特点。4、木材的特性：韧性好、承重力强、教坚硬、重量教轻、能浮在水面上、有纹理。5、可以用相互划的方法比较材料的硬度。硬的材料能在软的材料上留下划痕。6、比较韧性

7、时，要确保材料的厚度、宽度、伸出桌子的长度、用力的位置和用力的大小要相同。7、蔡伦发明了古代造纸术，过程是：1、浸泡2、打浆3、抄纸4、压平5、晒干8、砖瓦、陶瓷都是用黏土烧制的，烧制过程中，黏土的性质发生了变化。背书61、62页表格第四单元空气和水1、物质可以分成固态、液态、气态三种形态。2、固体有固定的形状，有一定的体积和一定的重量，不会流动。3、液体和气体没有固定的形状，有一定的体积和重量，会流动。气体体积容易压缩。4、水是无色、没有气味、没有味道、透明的液体。5、比较流动的快慢必须要：1、液体的数量相同2、液体流下的倾斜角度相同3、

8、液体滴的高度要相同4、要同时开始流动。6、量筒是带有刻度的玻璃桶，用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。液体体积常用升、毫升来表示，之母L、ML。7、测量是要注意：1、量筒必