三年级科学上册复习提纲2

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1、1．科学在我们身边一、填空1、科学研究就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。2、我们的身边处处有科学，我们的生活离不开科学。二、应用1．找一找书包里的科学，写下来。我所用的书、本等纸张都是用木材造成的；我的小盒有磁铁，可以控制小盒的开合。2．玩具里的科学一、填空1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”2、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。二、判断（1）我们身边处处有科学。（√）（2）树叶的形状都是一样的。(×)（3）汽车做成流线形主要是为了美观。（√）（4）要认识一个物体，就要将它拆开研究

2、。(×)三、应用1．万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。 因为水有浮力，货轮可以借助水的浮力浮在水面上航行。2．生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？为什么？举例说明。 不能，因为充气玩具是依靠空气的特点来制造的。如皮球，充入气体有弹性，如果没有空气了，就没有弹性，无法玩了。3、我们周围的动植物一、填空1、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”2、对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确研究的目标和方向。二、应用说一说你了解的一种植物的特点柳树的叶子是长条形的，树皮开裂，树枝也很软。4．怎样认识物体一、填

3、空1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征。2、在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界获得的信息最多。3．我们可以用眼睛看到物体的形状；用鼻子可以闻到物体的气味；用舌可以知道物体的味道；用手可以了解物体的软硬。二、选择：你是用什么感觉器官观察到小溪水的下列特征的？（1）小溪水清澈见底。（A）（2）水哗哗的响。（B）（3）溪水真凉啊。（E）（4）小溪水甜甜地。（D）（5）小溪水没有什么特别的气味。（C）A眼B耳C鼻D舌E手二、应用：有5杯液体，分别是糖水、盐水、酱油、白醋、可乐，怎样把它们辨别出来？ 

4、用眼睛看，酱油的颜色深；用鼻子闻，白醋酸；用舌头尝，糖水甜，盐水咸。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first55．给文具分类一、填空1、分类是科学研究的重要方法

5、。2、分类时，首先要确定一定的标准。标准不同，分类的结果就不相同。二、应用请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上，并在相应货架下面标注商品类别。饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机。1号货架：2号货架：3号货架：4号货架：5号货架：6．哪杯水更热一、填空 1．物体的冷热程度叫温度。常用的测量物体温度的仪器叫温度计，我们常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。2．不同的温度计可以测量不同物体的温度。它一般有四部分组成，分别是：玻璃管、刻度、液柱、玻

6、璃泡。二、选择1、在没有温度计的情况下，要判断两杯热水哪杯水更热，最好的方法是（3）。（1）用嘴尝一尝（2）把手指伸进热水中试一试（3）用手触摸杯壁感觉一下2、下面（2）不是水温计的组成部分。（1）液泡（2）电子显示屏（3）刻度（4）玻璃管三、应用1、了解正确使用温度计的方法。（书P26页）2、读温度，写温度。（P27页）7．水温的变化应用：1．说出两种使热水快速降温的办法。（1）动热水，进行降温。（2）用扇子在水表面扇，进行降温。2、常温下，热水的温度是怎样变化的？温度由高到低。8．哪杯水多 一、填空1．要准确地测量水的多少，就要用到量筒

7、。它是测量液体体积的工具，一般用亳升作单位，用“ML“2．用量筒测量时，视线要和刻度线相平。二、判断1、面的说法哪些是正确的？（1）量筒是测量液体体积的工具。（√）（2）一瓶矿泉水大约有50毫升。（×）（3）使用仪器测量比感官更准确。（√）good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosened

8、orthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first5（4）量杯也是测量液体的工具。（√）一、应用生活调查：下