PEP小学英语五年级下册《Unit 3 My school calendar Let’s spell》教学设计.pdf

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1、PEP小学英语五年级下册Unit3Let’sspell教学设计一、教学内容本部分主要分为（1）Read，listenandchant（2）Listen，numberandsay（3）Listen，choose，writeandsay三部分，学习字母组合ch和sh在单词中的发音/t∫/和/∫/，以及规律二、教学目标1.知识与能力：（1）学生能够感知并归纳字母组合ch和sh在单词中的发音规则。（2）学生能够逐步读出符合ch和sh发音规则的单词，并能初步根据单词读音拼写出符合ch和sh发音规则的单词。（3）能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。2.情感态度、文化意识

2、、学习策略目标：（1）学生能够提高合作意识和进行自主探究归纳的能力。（2）学生能够逐步做到见到符合ch和sh发音规则的单词并能拼读，听到ch和sh发音规则的单词能拼写。三、教学重难点1.重点：能够掌握字母组合ch和sh的发音规则，能够读出并拼写符合ch和sh的发音规则的单词。2.难点：能根据发音拼写出符合ch和sh发音规则的单词。能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。四、教学用具：PPT，教师和学生的拼词板，自制的单词卡等五、教学过程Step1Preparation1.GreetingT：Goodmorning，boysandgirls.2.Enjoyapho

3、nicssongT：First，let’senjoyaphonicssong.【设计意图：复习26个字母发音，为拼读单词做铺垫。】Step2Presentation一、导入学习ch的发音/t∫/1.PlayguessinggameT：Now，let’splayaguessinggame.PPT展示：①I’mfromtheNo.2primaryschool.②Iamamathteacher.③Ilikechicken.④Ihaveadaughter（女儿）.学生猜。【设计意图：拉进学生与老师之间的距离，活跃课堂气氛，并让学生初步感知介绍语里面带有ch的单词的发音，如：t

4、eacher、chicken、much；并进一步呈现ch的发音规则。】2.导入并学习ch的发音/t∫/课件展示：teacher、chicken、muchT：Boysandgirls，Lookatthewordscarefully.Howdoyoufell？Canyoufindsomething?What’sthesame?Youcandiscussinpairs.T：Andwhatdoeschpronounce？Let’slisten.3.Chant播放火车chant展示ch的发音。师领读ch发音，并贴ch卡于黑板上,然后单生读，小组读，整体读。【设计意图：让学生自主

5、体会发现ch发成/t∫/的规则，并用动画火车进一步强化ch的发音规则。】4.Spellgame①师示范拼cakeT（师做施魔法状）：Now，lookatmyfinger.It’samagic（魔法）.师把cake拼成chake；师再拿f放到k上面，组成chafe；师再拿m放到f上面，组成chame；师拿走e，组成cham；chaf；chak②小组内拼③生展示【设计意图：关注音素意识的培养，训练学生见词能读的能力。】5.ReadthewordsT：Well，yougotsomanywords.Ofcause，someofthemarenotrealyet.But，may

6、beoneday，theywillcometure.Soanyway，Ihavesomerealwords.Let’shavealook.①China②chicken③lunch④teacher生读，师贴词卡于黑板上。二、导入学习sh的发音/∫/1.感知sh发音（1）出示Shaun词片，介绍小羊肖恩，并chant，师和学生一起说chant。【设计意图：让学生在情境中体会ch发音规则的功能，出现情景人物Shaun，承上启下，过渡到下一个sh发音规则的教学。】（2）播放Shaun课件I’malittleboy.ButI’mverybusy.T：Why？Whyishever

7、ybusy？①播放第一遍（只读句子）②播放第二遍（带音乐读）2.导入sh的发音/t∫/（1）课件展示单词：washshowshoppingsheepT：Well，whatarethey？Now，lookatthewordscarefully.Canyoufindsomething？What’sthesame？Youcandiscussinyourgroups.T：Whatdoesshpronounce？listencarefully！师领读shsh/∫//∫//∫/3遍后贴sh卡于黑板,领读时要加入sh的夸张动作强化sh的发音。①单生读②小组读③整体