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时间:2018-12-02
《pep英语五年级下册unit3 my school calendara let’s spell学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。PEP英语五年级下册Unit3MyschoolcalendarALet’sspell学案 PEP英语五年级下册Unit3myschoolcalendarALet’sspell学案 教学目标:1、通过大量的听读操练,掌握字母组合ch和sh在单词中的发音,纠正学生错误的发音,激发学生对学习英语的兴趣。 2、区分字母组合ch和sh在单词中的发音,培养学生的语感。 教学重点:通过大量的听读操练,掌握字母组合ch和sh在单词中的发音,纠正学生错误的发音,激发学生对学习英语的
2、兴趣。 教学难点:正确区分字母组合ch和sh在单词中的发音。 教具准备:PPT、单词卡。 教学过程: Step1warm-up 、 师出示1到12月份的单词卡让学生认读单词。 2、 分小组抢答读单词。 3、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 让学生读Unit3A部分的Let’stalk,然后分组分角色朗读对话。 Ste
3、p2Presentation Let’sspell 、 Read,listenandchant a、 依次出示本部分的图片,问:Lookatthepicture.what’sthis?学生根据图片依次说单词。 b、 将本部分的8个单词写在黑板上,带领学生读几遍。 china chicken lunch teacher sheep fish shirt shorts c、让学生观察两组单词,说说发现了什么。引出字母组合:ch和sh,并根据单词说一说,ch和sh的发音,教师总结。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举
4、办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 d、播放本部分的录音,全班学生跟读录音单词,提醒学生在跟读过程中要模仿录音中的发音,尽量做到读准音,尤其要注意辅音字母组合ch和sh的发音。 e、 四人一小组,组内学生互读、正音,教师巡视课堂,帮助发音有困难或发音不准确的学生。 2、 Listen,numberandsay a、 学生先自主读一读单词,然后同桌读一读,相互正音。 b、 播放本部分录音,学
5、生根据录音内容给词组标号,然后师生核对答案。 3、 choose,writeandsay A、 学生自主读一读各个方框中的单词,并根据自己的喜好连线。 B、 学生根据连线将句子写在横线上。 c、 学生先自主读一读句子,然后教师指名学生读自己写出的句子。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 Step3consolidation
6、 做“猜猜我是谁?”的游戏。教师说单词,让学生选出相应的卡片。 、cheap,sheep 2、wash,watch 3、cash,catch 4、ship,chip 5、bush,bunch 6、such,bush 待全班学生选出单词后,再出示所有的单词卡片。全班一起读一读,强调ch和sh的发音。 2、让学生听歌谣,找出歌谣中含有ch和sh的单词,引导学生自己拼读单词,自己归纳出语音规则。 Step4Summingup 师生共同总结本课时的知识点。 Step5Homework 、 跟着录音读一读“Let’sspell”部分的单词和句子。 2、
7、 在四线格上抄写本部分单词5遍。 板书设计 Unit3myschoolcalendarALet’sspell团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 t∫ china chicken lunch teacher ∫ sheep fish shirt shorts
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