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1、PEP小学英语五年级下Unit3Myschoolcalendar第三课时——Let'sspell明水县第二小学王琼 【课题】Unit3Myschoolcalendar——Let'sspell 【知识目标】教学重点：1.理解字母组合ch和sh在单词中的发音规则，即ch和sh在单词中发/t∫/和/∫/的情况。通过朗读单词China,chicken,lunch,teacher,sheep,fish,shirt,short,给单词分类，强化记忆ch和sh的发音规则，学习和掌握ch和sh的音与形的对应关系。2.通过选择单词、书写句子并说出句子
2、的活动，发现发音规则，并完成句子抄写的任务，进一步巩固英文句子的书写规范。3.能够通过发音规则，拼写出符合ch和sh发音规则的单词，做到书写规范正确。教学难点：掌握发音规则【能力目标】1.在学习字母组合ch和sh的发音规则的过程中，学习语音知识和方法，通过观察、感知、体验归纳出ch和sh在单词中的发音规律。2.能够感受Let’schant的韵律，并流畅说唱。【情感态度价值观】自我感知、自我感悟；树立正确价值观。1.激发学生探索英语语音知识的规律，感知英语中字母组合的发音及拼读规律。2.感受语音说唱的节奏感。【教学方法】视听法、全身反应法
3、、任务法。 【教具准备】1．准备挂图。2．教材相配套的教学课件［Unit3Let'sspell］3．教材相配套的教学录音带4.单词、音标卡片 【教学过程】(一)热身／复习(Warm-up/Revision)1、开始Let'schant.(26字母发音歌)2、导入Makeadialogue.T：Whenistheschooltrip?Ss:It’sin….A:Whenis(the)…?B:It’sin….3、激活Game:追篮球读单词。复习第一、第二单元Let’sspell做学的单词。并让学生总结字母组合cl,pl,br,gr发音规律。
4、 (二)呈现新课(Presentation)1、教学字母组ch在单词中的发音规则（1）活动YesorNo。（2）游戏结束后出示标红的含有字母组合ch的单词Michteacherchickenlunchwatch,让学生小组朗读，并讨论共同点和发音规律。（3）学生回答后，老师讲解总结ch发音规律。自编简短chant帮助记忆发音后，用课件出示书本4个含有ch的单词图片China,chicken,lunch,teacher，带读并板书。（4）活动：单词拼图。掌握ch发音规律后，让学生拿出发下的挖空教具卡片，把ch放在合适位置，并小组拼读组合
5、出来的新单词。如果cheap，chair等。（5）Let’schant2、教学字母组sh在单词中的发音规则(1)创设观看Mich微信朋友圈相片文字情景，引出句子和单词。（2）标红的含有字母组合sh的单词sheep,fish,shirt,short,让学生小组朗读，并讨论共同点和发音规律。（3）学生回答后，老师讲解总结sh发音规律。自编简短chant帮助记忆发音后，用课件出示书本4个含有sh的单词图片sheep,fish,shirt,short,带读并板书。（4）活动：Icanread。3、播放课文单词录音，让学生跟读巩固单词发音。（三）
6、巩固练习（Practice）闯关游戏第一关：Icanspell.Icanbowlthecandle.第二关：书本26页练习Listen,numberandsay.第三关：Readandjudge.第四关：Choose,writeandsay!终极任务：听音组词。(四)扩展性活动(Add-activities)Tellastory.（情感教育：学会团队合作精神。）（五）总结（Sumup）字母组合ch和sh在单词中发/t∫/和/∫/的音。chickenteacherlunchChinasheepshirtfishshorts（六）作业（Ho
7、mework）1.Readthetextfor15minutesandtrytorememberthenewwordsandsentences.2.Writeasentenceaccordingby“ch”or“sh”.【板书设计】Unit3Myschoolcalendar——Let’sspellchshChinasheepchickenfishlunchshirtteachershorts
