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时间:2020-08-12
《蒙氏数学第3节数字与筹码.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、蒙氏数学家庭延伸方案第三节数字与筹码课堂教学要点:一、学具组成:由55个红色木制圆形筹码及其盛放的木盒和10张分别印有1~10的数字卡片或数字板组成。二、活动目标:1、通过数字与筹码的工作发现奇数偶数,并在操作过程中进一步感知奇数与偶数的概念.2、培养幼儿乐于探究,,主动操作的的探索能力.3、喜欢参加数学活动.体验数学活动的乐趣.蒙氏音乐走线:《轻音乐》让小朋友在舒缓的音乐中,集中注意力完成走线,培养专注力,方便调整状态进入课堂。本节知识点:我们在前两节课中介绍了数板及纺锤棒箱。实际上,这已经帮助幼儿建立起了数名、数量与数字
2、之间的联系。这节课首先是借用数板让幼儿学习了数名与数量的结合。如:数数板“4”,边数边取筹码说:“1、2、3、4,这是4。”数数时所发出的音便是这个数的数名,而看到的“4”的数板则代表实际的量,边数边念的过程实际上就是练习数名与数量结合的过程。第二阶段引导幼儿观察认知1的数字板下有1个筹码,如图单独1个,“没有同伴”,2的下面是2个筹码,它们是朋友,“两两有同伴”,依次倒10,1、3、5、7、9的下面都会单独剩一个“没有同伴”,是奇数,2、4、6、8、10“两两有同伴”,就是偶数。家庭游戏延伸:活动准备:1、木偶小猫1个、小
3、狗2个、小鸭子3个、小鸡4个、小兔5个、小猪6个、小熊7个....(根据家庭而定)2、神秘袋里装有若干个彩色扣子3、水彩笔若干,纸上作业若干活动过程:一、预备活动:请幼儿找一找自己身上的器官如.眼睛有2个,鼻子有1个,嘴巴有1个,胳膊有两个,腿有两个,初步感知单与双的概念.A、游戏“找朋友”家长:宝贝,和我做游戏吧,请你帮我把玩具分类放好(此处可以锻炼宝贝的分类统计概念,不做特别要求)帮它们找朋友,看它们谁是奇数谁是偶数,好吗?1、出示小猫、小狗、小鸭子、小鸡、小兔、小猪、小熊等动物,引导幼儿数一数它们分别有几个并配上相应的
4、数字卡。2、引导幼儿给各种小动物两个两个的找朋友,看哪些能找到朋友,哪些找不到朋友,再次区分奇数和偶数,如:小鸡有4只可以两个两的找到朋友,所以4是偶数;小兔有5只,两个两找朋友还剩下1只没有朋友,所以5是奇数。B、游戏"神秘袋",家长:宝贝真是能干!妈妈给你们准备了很多礼物藏在这个神秘袋里,你想不想知道它是什么啊?请你自己摸一摸好吗?请幼儿分别从神秘袋里摸出彩色的扣子,并数一数自己摸到的扣子有几个,配上相应的数字卡,再按照上列方法找朋友,区分奇数和偶数。C、游戏:抱一抱幼儿边念儿歌边走,念完儿歌妈妈任意出示数字卡,若是单数
5、,幼儿自己抱自己,是双数,就与妈妈抱在一起.小朋友,走走走。走在路上找朋友。单数自己抱自己。双数抱下好妈妈。
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