争吵课件幻灯片课件 (2).ppt

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1、争吵石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料既然嫉妒哼（hng）胳膊肘服侍用横线划出我的表现。用波浪线划出克莱谛的表现我火了，骂了他一句。可是他的笑让我很不高兴。心想：“……”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。我正抄着，坐在旁边的……自己也看不清楚了。他微笑着说：“我不是故意的。”克莱谛气得脸都红了。……说：“我在外边等你”看谁写得好!替匠缩骂承墨抄读一读：终于挨到了放学你挨着我挨家挨户āiáiāiāi多音字：争吵前：我的笔记本被弄脏我：火了、骂“克莱谛”克莱谛：微笑、解释因为嫉妒我：克莱谛：弄脏克莱谛的本子脸红、举起手缩

2、回手去他只是微笑着说：“我不是故意的。”坐在旁边的克莱谛忽然碰到我的胳膊肘他的笑让我很不高兴。我心想：“哼，不就是得了奖，有什么了不起！”我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。克莱谛气的脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来。我火了，骂了他一句。因为嫉妒克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”（吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。）讨论（1）“我”和克莱谛因为什么事而争吵？我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他

3、帮助父母干活、服侍生病的母亲的情形，还想起他来我家的时候，我们全家都诚心诚意的欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。我用眼角偷偷地看他，见他衣服肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。?再读一读第5自然段克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。读一读5、6自然段他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”我心想：“我只是防御，绝不还手。”毕竟是

4、心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。宽容，是一束照射在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化；宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾；宽容，是一缕飘飞在大地上的清风，使犯错者顿获一股清醒剂……争吵前：我的笔记本被弄脏我：火了、骂“克莱谛”克莱谛：微笑、解释因为嫉妒我：克莱谛：弄脏克莱谛的本子脸红、举起手缩回手去因为嫉妒争吵后：“我”后悔想承认错误说不出口矛盾心理“克莱谛”不时用眼睛瞟我，从他眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。对“我”的所作所为

5、的宽容对“我”的所作所为觉得不可理解和好：“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”“以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。注意：“说”字后面不全用冒号。宽容是幽深古井中一滴晶莹剔透的露珠；宽容是倒映在大海中的那一碧万顷的蓝天；宽容，是照射在冬日里的那一束阳光。假如克莱谛没有主动与“我”和好，事情会怎样发展呢？总结“我”“克莱谛”（不安）（主动）吵架和好知错就改看谁写得好!扛肩戒毕既愤缘宽容，是一束照射在冬日里的阳光使误解这座冰雕融化；宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔使迷途者找到航行的港湾；宽容是一缕

6、飘飞在大地上的清风使犯错者顿获一股清醒剂……1、学会懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。2、学习生字、新词；理解课文内容，知道课文写了一件什么事。3、能联系课文内容，理解父亲说的话；有感情的朗读课文。我要做到近：缘故——原因　愤怒——愤慨服侍——侍候悲哀——悲伤温和——和气　防御——防备反：故意——无意　防御——进攻　　温和——凶狠　高尚——卑劣近、反义词原因。很伤心。抗击敌人的进攻。究竟；终归；到底。对某方面比自己好的人心怀怨恨。打击批评自己或损害自己利益的人。事后悔恨不该这样或那样。伺候；照料。诚恳，真心实意。巧析词语缘故：悲哀：防御：毕竟：嫉妒：报复：后悔：服

7、侍：诚心诚意：“我”的笔记本被克莱蒂弄脏了。为了报复，“我”也把他的本子弄脏了。“我”很后悔这样做，但没有勇气向他承认错误。放学后，在克莱谛主动要求下，我们和好了。回到家，父亲又教育了我。主要内容讨论（他只是微笑着说：“我不是故意的”。）（我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。）（2）克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我”又是怎样想、怎样做的？（他的表现是“脸都红了，举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克莱