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时间：2020-03-03
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1、同学们你和朋友有过争吵吗？导入课文：第九课争吵教学目标：1、运用边读、边思考，边记得读书方法，理解课文内容，提高阅读能力。2，以课文为材料，通过听说读写训练，提高口语交际能力和书面表达能力。3，围绕话题“朋友和友情”，联系实际，检查自己对朋友的态度和做法，认识友情的珍贵，不断提高汉语交际能力。争 吵争 吵争 吵正确、流利地朗读课文，想一想：☆“我”为什么和库热西争吵起来了？争吵之后两人的表现是怎样的？在课文中用不同的符号标识出来。☆“库热西不时用眼睛瞟我……”，结合对“瞟”的理解，想想库热西这时在想些什么呢？☆他说“我在外面等你”时，心里会想些什么呢？而“我”说“我也在外
2、面等你”又是想的什么？俩人想的一样吗？☆“终于挨到了放学”，为什么不说是“等”而说是“挨”？☆从课文内找出父亲说过的话，想一想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到？◎假如库热西没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展？◎你喜欢课文中的哪一个人物？说说喜欢他什么？◎联系你平常的生活，写一件和同学发生过的事情。课后反思通过学习《争吵》这篇课文，希望同学们要向库热西学习，和朋友之间闹矛盾时要主动向别人道歉和别人和睦相处，知错认错。课后作业1、熟读课文2、做课后练习再见
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