做一名优秀的设计师教学文稿.ppt

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1、做一名优秀的设计师一、优秀设计师具备的素质阅读p32--p34的三个故事总结优秀设计师应具备的素质。1、鲁班发明锯子2、蝙蝠与雷达3、爱迪生发明电灯1、发散思维含义：即从多角度、多层次来探讨问题的解决方法问题二、正确思维方式的培养注意：是从一点到多点的思维方式，呈“辐射状”交通堵塞问题世界上最长的车是－－“堵车”多个方面分析、解决交通拥挤问题交通拥挤问题交通管理问题住房问题就业问题交通工具问题城市规划问题……城市居民的素质和教育问题道路问题发散思维流畅性、变通性、独特性发散思维的特点：灵敏、迅速不受束缚新角度、新观念、新特点发散思维是发明和创新十分需要的一种思维方式2、定势思维与逆向思维二、正

2、确思维方式的培养观看《三国演义》“空城计”的故事，体会其中人物思考问题的思维方式1、发散思维诸葛亮一生都很谨慎，不曾用险。今大开城门，必有埋伏。“一生都很谨慎”的诸葛一反常态2、定势思维又叫思维定势，是人思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。训练测试：定势思维1、由两个数字“１”所能排列的最大的数是多少？2、由三个“１”所能排列的最大的数是多少？3、由四个“１”所能排列成的最大的数是多少？111111111？11111在荒无人迹的河边停着一只小船，这只小船只能容纳一个人。有两个人同时来到河边，两个人都乘这只船过了河。请问：他们是怎样过

3、河的?2.篮子里有4个苹果，由4个小孩平均分。分到最后，蓝子里还有一个苹果。请问：他们是怎样分的?定势思维3.一位公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正下到难分难解之时，跑来了一位小孩，小孩着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了。”老头问：“这孩子是你的什么人?”公安局长答道：“是我的儿子。”请问：这两个吵架的人与公安局长是什么关系?4.已将一枚硬币任意抛掷了9次，掉下后都是正面朝上。现在你再试一次，假定不受任何外来因素的影响，那么硬币正面朝上的可能性是几分之几?定势思维5、有人不拔开红酒瓶塞，就可以喝到酒，你能做到吗?（注意：不能将瓶子弄破，也不能在瓶塞上钻孔。）6、抽屈里有黑白尼龙袜子各

4、7只，假如你在黑暗中取袜，至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜子?定势思维3、逆向思维又叫反向思维。是采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。特点：反向性、异常性司马光砸缸二、正确思维方式的培养就事物依存的条件逆向思考（三）逆向思维易拉罐拉环的改进二、正确思维方式的培养（三）逆向思维就事物的结果逆向思考冶炼—提高纯度合金—掺入“杂质”二、正确思维方式的培养（三）逆向思维就事物的结果逆向思考手扶电梯逆向思维的例子：人上楼梯是人走路电梯是路走，人不动二、正确思维方式的培养就事物发展的过程逆向思考（三）逆向思维野生动物的“人类观赏园”二、正确思维方式的培养就事

5、物的位置逆向思考（三）逆向思维2–63=16思维训练：打破思维约束试一试：如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四段直线连在一起？移植思维类比思维其他思维方式：抽象思维形象思维联想思维逻辑推理思维定势思维对人们的发明、创新设计活动无益三、开发智能与创造潜能1、开发智能正确认识自己，有意识地开发自己的各种智能。语言表达、数理逻辑推理、空间想象、动作实践、交际智能、音乐智能等等。□　智能开发越早越好□　智能开发应多想、多问□　知识越多的人智能就越高□　智能开发应多阅读科学家的故事□　外向型性格的人一定比内向型性格的人智能高□　智能开发应多进行良好的思维方式训练□　年纪越大，智能一定越高□　智能开发应

6、多进行创造性实践□　艰苦努力可以提高智能□　常常面对富有挑战性的环境，并尽可能学习独立解决问题，可以提高智能□　多进行记忆、观察、分析等能力的训练，有利于智能的提高√×√×√×√√√√关于智能开发的说法√发现创造法尺——加长——卷尺手表——加大——钟自行车——变结构——水上自行车，冰上自行车等茶杯——变内容——磁化杯玻璃杯——变材料——不锈钢杯灯泡——变成分——彩色灯泡三、开发智能与创造潜能现有物品改造法铅笔+橡皮=带橡皮头的铅笔，电视+电话=可视电话，功放+电视=卡拉OK机。三、开发智能与创造潜能+鹅毛=鹅毛笔为主体：主体附加法三、开发智能与创造潜能+电脑=电脑笔+音乐=音乐笔+

7、香味=香味笔+彩色=彩色笔+磁性=磁性笔+照明=照明笔+翻译=翻译笔+验钞=验钞笔+录音=录音笔主体附加法（     ）+（        ）=（       ）+金属圈——防流泪的蜡烛+灯罩——防风蜡烛+玩具——玩具型蜡烛主体         附加       新产品如：为主体：三、开发智能与创造潜能自身组合创造法如杯子的例子：功能方面：杯子——观赏——盛固体——盛液体……形态结构：杯子——杯