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1、小学英语5B全册教案（译林牛津英语）《牛津小学英语5B》Unit3Hobb一、一、教学内容《牛津小学英语5B》Unit3Hobbies（第一课时）二、教学目标1能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确地听、说、读、写单词：collect,astamp,beautiful,aclassmate,aship,ananimal。3能正确地运用对话中的词组和日常交际用语：tawuamps,pleaHa能正确地理解并运用句型Doyouhaveanyhobbies?Doyoulike…?Yes,IdNo,Idon’t.He/S
2、helikes…5能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。6初步熟悉歌曲：Hobbies。三、教学重点能正确理解对话内容并能朗读和初步表演对话。四、教学难点1能比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话的基础上分角色表演对话。2能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。五、课前准备1、一本有中国发行的船类和动物类邮票。2、一架照相机。3、Readandsay部分的投影片。4、录音机和磁带。六、教学过程AFreetalkEg:Goodmorning./Howareyou?/Whatdaday?/Whatlessonsdoyouhavg
3、/a?/Whatsubjectdoyoulike?Doyoulike…?BPresentationandpraT:(出示一张印有花卉的邮票)What’sthis?It’sastaDrill:stampT:Lookaamp.What’sthis?Ss:It’saflowT:’sbeautiful.Drill:beautiful2T(出示一张印有船的邮票)Look.There’saamp.It’saaDrill:T:(出示几张印有动物的邮票)What’amp?Ss:There’sadogaT:dogisananimal.It’sanani
4、malsta(出示一张印有其他动物,如熊猫的照片，重复以上的对话)T:TheyareanimalstaDrill:animal4T:(出示一本邮册)Ilikecollectingstamps.Look,Ihavemanystamps.Theyarebeautiful.Doyoulikecollectingstamps?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.Drill:collect/collectstaT:(拿出一本相册)Ilikecollecting(拿出照相机拍照)IliketakingDrill:photo/takeaPr
5、actise:Thestudentssayanddo.(takeaphoto)6T:(请一男生和一女生到班前，教师指着女生对男生说)She’syourclassma（指全班学生）TheyareyourclassmaDrill:aclassmaTeachinga)T:(做游泳的动作)Ilikeswimming.Doyoulikeswimming?引导学生用Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…来回答。2)请一学生用Ilike…句型说出自己喜欢做的运动，教师逐一想全班:He/Shelikes…领说句型，学生跟读。3)教师出示R
6、eadandsay部分的挂图进行句型介绍TangLing.Shelikesmakingclothes.Helenlgandgrowingflowers.学生理解图片意思后模仿学说句型YangLinglikesmakingclothes.Helenlgandgrowingflow)教师利用挂图进行问答练习，引出DoesYangLinglikemakingclothes?does.DoesHelenliketakingphotos?No,shedoesn’t.领说句型。CReadandsay1、Thestudentslookaureand
7、la2、Thestudentslapeandreadaa、Thestudentsreadthedialogulvesandtheteachergivl、Thestudentsreadthedialogueinrolesandactoutthedialogu、Askseveralgrouudactoutthedialogue.DLasong:HobbAssignhomewLape,readthedialogueandactoutthedialogue.2MakeanewdialogueaccordingdialoguxtUnit3（第二
8、教时）一、教学目标1、能正确地听、说、读、写单词acoin和词组tagg.2、能正确地听、说、读词组makemodelllectstamps,collgrowflowgoldfish,makecl、能唱本课英文歌曲。二、
