北师大版数学四下《比大小》课件.ppt

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1、3.251.60.3比大小北师大版四年级数学下册教学目标1、会比较两个小数的大小，并能根据要求将几个小数按顺序排列。2、运用比较两个小数大小的方法解决简单的实际问题。3、在比较小数大小的过程中，发展推理能力。5.63米1.8米比一比我的身高是1.41米。我的身高是1.36米。比一比0.902.855.98元元元比一比现在公布跳远成绩：你能给他们排出名次吗？姓名成绩/米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.933.052.323>2>先比较整数部分。姓名成绩/米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.93小明跳得最远。2.932.8228<9<整数部分相同，就比较十分位。89姓名成

2、绩/米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.93小强、小刚没有小军跳得远。2.882.84224<8<想一想：怎样比较两个小数的大小？4888姓名成绩/米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.93小刚比小强跳得远。小结比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数字大的那个数就大……以此类推。温馨提醒：不是小数数位多的小数就大。一个小数的大小与他的小数位数的多少无关。例如：1.365是三位小数，1.37是两位小数，而1.365＜1.7.把几个小数按顺序排列的方法②：1、先把比较大小的几

3、个小数的小数点上、下对齐，其他相同数位也上下对齐，竖着排列起来，如3.05、2.88、2.93、2.84.2、然后再根据小数比较大小的方法，从高位到底位逐位进行比较，并根据题意按大小关系进行编号。3、最后根据编号情况进行排列，也可以根据需要用“＞”或“＜”排列。9.879.90＜9.969.909.87因为题中得分只取两位小数，所以王平可能得到9.91分，9.92分，9.93分9.94分，9.95分。9.909.919.929.939.949.959.969.979.989.9910.006.45.84.54.765>4457<0.540.5747<试一试单位名称不同的同类量大小比较的方法

4、把下面的几个数量按从小到大的顺序排列起来3米1厘米3.1米310毫米30分米把题中的几个数量都改用“米”（或分米、厘米、毫米）作单位，进行比较3米1厘米=3.01米3.1米310毫米=0.310米30分米=3.0米310毫米<30分米<3米1厘米<3.1米比较带单位的几个小数大小：★注意统一单位名称时，一定要想清楚哪个单位为统一单位，单位之间的进率分别是多少。★单位不统一的几个数量比较大小时，要先将这几个数量的单位统一，再按小数比较的方法进行比较。比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。因为1分米=10厘米=100毫米，所以0.1米=0.10米=0.100米。0.1米=0.10米=0

5、.100米。①小数的尾数有什么变化？②小数的大小有什么变化？③你能得出什么结论？在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。比较0.30和0.3的大小。在小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。把0.70和105.0900化简0.70=0.7105.0900=105.09归纳总结：小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。拓展提高：利用小数的这一性质，遇到小数的末尾是0的时候，可以去掉末尾的“0”，把小数化简，有时根据需要，也可以在小数的末尾添上“0”，还可以在整数个位的右下角点上小数点后再添上“0”，把整数改写成小数的形式。不改变小数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的

6、小数。0.24.0830.2=0.2004.08=4.0803=3.000把下面两组中相等的数用线连接起来。0.7208.0930.601.51.50030.60.728.090<<<<<>最大最小智慧城堡判断：1、比7.7大且比7.9小的数只有7.8。（）2、整数都比小数大。（）3、两位小数一定大于一位小数。（）4、2.93在整数2和整数3之间。（）例题：A,B,C,D四名同学测量身高，测得的结果是138.5厘米、142.6厘米、141厘米、138.8厘米，已知A比D高，但比B矮，C比D矮，你知道他们的身高各是多少吗？A是141厘米，B是142.6厘米，C是138.5厘米，D是138厘米

7、。8910在上图中找到8.5和9.2的位置，并比较它们大小。8.59.28.5＜9.2姓名时间/秒王红58.09张莉58.17李玫59.02赵敏58.52右面是航模比赛飞行时间记录表。你能给她们排出名次吗？飞行时间越长，成绩越好！在里填上“<”、“>”或“=”。2.33.3＜0.930.94＜0.0570.053＞0.991＜6.96.8＞4.504.5=4.93.74.05.14.2请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。