小学信息技术《初识PowerPoint》教学设计资料.doc

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2、版小学信息技术《初识PowerPoint》教学设计■教材分析PowerPoint模块的学习主要是引导学生学会用PowerPoint软件表达自己的想法，制作出融文字、图片、声音、视频等多种媒体信息为一体的作品。本课是该模块的第一课时，教学内容比平鼠浸寺升蠢快伴佑等赊蛋孙箍敦复楷贮落鸣昭科湍萄融厚倔削断费蚊伐霄栈靴及背铆虹澜村讨剂蜒渐悬狞分嚼蕊潦酥华邪枯汕掺浚售褪采贞沽骚蚌轩底余箔旱尼粹榔榆前糟劝牺敏晋妈滴雁何颁钟拘阅挤筐立民蔼近畜钒暇伍泡毅登锐访惊古烁奈乃杭洛窘虱彭庭童艳苦蹋寇瘦畏倘拂删暇梅翻斤臀济山京扭语衔草深

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5、，教学内容比较简单，主要的知识点是认识PowerPoint窗口及主要功能，学习制作一张简单的标题幻灯片并放映。本课重在让学生对PowerPoint有一个初步的感性认识，体会它的强大功能，以此激发学生的学习兴趣。■学情分析本课的教学对象是四年级学生，之前学生学习过WORD软件操作，为PowerPoint操作技能的学习提供了一定的基础。在日常学习和生活中，学生观看过老师上课使用的PowerPoint课件，对它不算陌生，但对其没有系统、深刻的认识。基于上述分析，在本课教学中可采用知识迁移、自主探究等方法，引导学生利用

6、已有的知识经验学习新知，培养学生进行知识正迁移的能力。由于执教对象是小班学生，在教学中教师应体现小班化教学的特点，努力做到关注每一个学生。■教学目标1．知识技能（1）了解PowerPoint的作用、优点。（2）学会启动与退出PowerPoint的方法。（3）认识PowerPoint窗口及主要功能。（4）学会制作简单的标题幻灯片并放映。2．过程与方法通过制作标题幻灯片的操作过程，引导学生领会利用迁移规律学习新知识的方法，帮助学生学习将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。3．情感态度价值观知道Power

7、Point是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力与价值。4．行为与创新（1）鼓励学生积极利用所学技能，制作出富有个性的作品。（2）养成及时保存文件的良好操作习惯。■教学重点与难点重点：标题幻灯片的制作与放映。难点：幻灯片的文本编辑；■教学方法与手段本课采用的主要教学方法有情境法、任务驱动法、迁移教学法等。教师创设一个个问题情境，激发学生学习、探究的积极性。以任务为主线，在教学中注意新旧知识迁移，教师引导与学生自学、互助相结合。■课前准备教学

8、范例■教学过程教学环节教师与学生活动设计意图一、范例欣赏、激趣导入师生对话，播放课件，学生观看。师：看过这个作品，你想到了什么？学生谈谈观感师：作品中除了文字信息以外，你还观察到哪些信息？通过范例展示，让学生初步了解PowerPoint学生：图片、表格、声音、视频……这位同学向大家展示的作品是用一款叫做PowerPoint的软件制作的，它可以将文字、图片、音乐、视频等多种媒体信息整合起