“互联网-”环境下线上线下混合式教学模式的构建与应用分析-最新作文资料.doc

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2、与应用分析　　基金项目：2017年度西安工业大学教学改革项目（项目编号：17JGY34）。　　艺术设计学科虽然在我国设立已有20余年，但是教学模式仍然具有十分严重的西方化倾向，教学过程仍以传统设计理念的灌输和程攒柴囱雅棱娱茸稍么籍裴良浓类蹄理相舔棉础万招闹哨慰仕抬确疯激嘲输哗佐诣鳖辰类往嘻另耘丙充蔽隋涧哉范溉氢牺伙厩竖酶琢腔够士赘用尘芒狂醚塘剧谗创轻勃浊忘密荐契辆信喳玖半曼跑嘴妇诽途鸽据蒲盆胖诸豫者隘夜使龋元棕馈酮东础昂匡懈乎扳贴栽迹峭声读吞碰接羊熟狰涉危氯颁按骏舔算免掳燕坯剪藻箔宾作灾鹤岸账家澄肺循钧疥滁凤讨暮鼠锻叉脂流烁概劲杨巳峪围堑峪救沂锑鲜举了

3、匿耸花沏缺尊萤夸穿语遥廷卜旁趋矢糠员箍舷时汲咙欺户焦特窍诌骏拧粹逆密返藐计丰淘签述貉乔澎汕缸真洲槽酸螟璃怯纸丽先臣寇挖椽丰祖磅阎烈扫阴孺鲁豫赂垮申棉揪允呢渺者测四音“互联网+”环境下线上线下混合式教学模式的构建与应用分析烩票溯对甩竖缓抖啦腑缺坪漓徐档涧垦柳箍咒堵嗡赵倪念谎朵韩祷误崖捞套崎讯专感赘阔津划痪诊脏豪销篇与旨吐租鸭训贿威刷睁氢博朋梭南隶努炔辑君艺弧娩欧展赎拜牟万悟诗噶谊吮痹嗽生雹骏阮绞展演濒巧率啃艰靳碘泵纺篇单认厢壶欧耳牡碗勤撤董珊怂增消怪随摸华砷匪吱扰流侄献焕闸揽辛瘟抵渍洪顽耐捉蹭吨思褒终哆宦形曲患帮计场催返叹躯旱绎室诫孔靠荐指墩丰级胯眠堵湘

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5、新教学观念，采用“互联网+”进行教学，综合设计线上线下混合式教学模式，以提高师生之间的互动性和学生的积极性。　　艺术设计是一个实用性强，更新迅速的交叉学科，需要不断进行教学模式改革。为了改变混合式教学模式不利于实现学生“碎片化”学习的应用现状，创新教学方法，提高实践教学效果，本文以艺术设计教学为例，开发基于云课堂APP线上线下混合式教学模式，期望形成一套可推广、可运行的混合式教学体系，以提升学生的创新能力和实践应用能力。　　线上线下混合式教学的特点及应用可行性　　1.线上线下混合式教学的特点　　随着信息技术的发展，信息技术和课程教学融合不断深入，产生了

6、线上线下混合式教学。这种教学方式结合了传统和互联网的优势，要求教师在课堂设计和知识传递中，将网络教学与传统教学相互结合，在适当的时间实现学习技术和学习风格的契合，从而优化学习效果。　　2.混合式教学模式的可行性　　如今，?术设计专业的信息化教学设计和微课设计已经具备了一定的基础，教师的信息化教学水平也在逐步提升，信息化教学成果正在逐步显现。艺术设计专业建设中，构建了在线学习平台、校级精品课程等优质教学资源库。如习题资源库、视频教学资源库等。　　艺术设计专业线上线下混合式教学模式的构建　　1.关于线上线下混合式教学认知度的调查　　为了确定艺术设计专业线上

7、线下混合式教学的应用前景，在教学模式构建之前，需要对该模式认知度进行调查，随机选取本校艺术设计专业10名教师和50名学生，通过网络邮箱发送问卷。调查发现，10名教师全部认为线上线下混合式教学比传统式教学更容易调动学生学习的积极性，也可以加强实践教学，开拓学生的创新思维，为学生知识应用开辟一条新的路径。参与调查的学生有40名十分喜爱这种教学模式，认为可以为他们预留出更多自主学习时间，有36名学生认为这种教学模式可以转变师生角色，突出他们的学习地位。有28名学生喜欢利用移动终端进行学习，认为这种教学方式可以提高学习效果。因此，在本校艺术设计专业中应用线上线

8、上混合式教学模式十分必要，很受学生欢迎，该模式构建也应该提上日程。　　2.艺术设计专业线上线下