《珍珠鸟》课件. b上课讲义.ppt

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1、珍珠鸟九龙小学文杰◇我很少扒开叶蔓瞧它们。（不打扰）◇我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。◇起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字。一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。（不管它）◇我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞去。◇我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我颤动的笔尖。（不伤害）◇渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨

2、近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。（不惊吓）有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。信赖，往往创造出美好的境界。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。渐渐它胆子大了，过来喝我杯子里的茶，在我的稿纸

3、上不停地跳。仔细阅读第十自然段，边读边体会小鸟对作者亲近的情意。在文中圈出最能表现小鸟亲近作者的动词，品一品。在你认为用得最妙的动词旁，写好批注。完成后和同伴交流交流学习要求渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。信赖，往往创造出美好的境界。