高三一模物理质量分析.doc

《高三一模物理质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2015年2月高三一模物理试题质量分析报告按照我区教研室对期末检测及阅卷工作的要求，现将阅卷工作中发现问题，进行如下分析，为高三教师今后的复习备考提供参考和借鉴。一、物理试题特点试题保持稳定。试卷结构和比例与2014年高考保持一致，共13个题110分。Ⅰ卷为8个选择题，48分；Ⅱ卷5个题，占62分：分必考题和选考题，必考题4个，两个实验和两个计算题，47分，选考题33、34、35三选一，15分。题型、题量、设问、阅读量、思考量、书写量均保持稳定。考查结构紧扣《物理课程标准》、《考试说明》以及教材，试题围绕物理学科中重点部分的主干知识、重要知识进行考查，从不同角度

2、和程度上考查考生的综合能力。90％试题趋向常规，无偏题和怪题，试题表述科学、规范。突出力电，突出实验，结构合理，指向清楚。物理试题特点如下：1、试题考查内容具有合理的知识覆盖面和比例，突出考查了物理学科主干知识。试题突出考查了物理主干知识和核心内容，力学、电学这两大块是必考内容。2、这次试题注重基础，重视回归，注意主干、重点物理知识的考查。试题对基础知识、基本技能和基本方法的考查尤为突出。二、Ⅰ卷试题分析：考查的知识点题号分值题型考查知识内容知识板块146分选择考查初速为零的匀加速直线运动相等相邻时间间隔内的位移变化特点及各时刻速度变化规律，其中牵涉到等效思维的

3、应用。力学156分选择受力分析；整体法；用矢量三角形法解动态平衡的方法考查。力学166分选择考查学生对x-t,v-t图的识别；牛顿运动定律；运动的合成及分解。力学176分选择力学受力分析；牛顿运动定律；恒力做功的求解；动能定理。本题情景设置相对复杂。186分选择考查曲线运动合力与轨迹的关系；沿着电场线电势降低；负电荷受力及场强的关系。电学、力学196分选择、物理学史及物理学方法的考查。力学206分选择法拉第电磁感应定律；理想变压器的电压、电流与匝数的关系；欧姆定律；正弦式交流电有效值的求解。电磁感应216分选择考查安培力的计算；滑动摩擦定律；摩擦力突变；力和运动

4、关系。电学、力学三、Ⅱ卷试题分析：1、22题分析第22题是实验填空题，此题考查加速度与合外力的关系。涉及内容有：1）.用重力沿斜面方向的分力平衡摩擦力2）.利用纸带求加速度3）.如何解决a-F图像不成正比例的因素。学生答题情况分析：第一个空完成情况良好，85%学生都能做对；第二个空利用纸带求加速度，错误表现为：1）.算不对；2）.算对了但是有效数字的位数不符合要求；第三空较难有50%的学生只选对一个答案。复习建议：对a—F图像出现的各种情况及原因应加强练习，同时应多角度提出对各种问题的解决方案。2、23试题分析：该题是高考必考的电学实验题，本实验是教材实验中测金

5、属电阻率的实验原理的拓展与变化，满分9分，共4个小题，涉及的知识点有1)螺旋测微器的读值，2）电流表仪表的选择，3）数据处理的其一法——图像法，难易程度稍偏难。从学生的答卷总体来看，较差，平均1.92分，第一小题是螺旋测微器的读值，学生必备的基础知识，一半学生不会读值，会读的有的没有估读；第二小题是电流表的选择，同是学生必备的基础知识，一半学生就不知道电表选择的原则及要求，直接就蒙，少数同学对电路问题也不清；第三、四小题是图像法数据处理及教材实验的实验原理的拓展与变化，多数学生不明白此实验求金属的电阻利用等效替代法，及不明白题意。针对以上问题，今后复习要注意：1

6、）、加强对实验基础知识的巩固；2）、加强对实验电路图的分析处理；3）、加强对图象题解题方法的教学；4、加强对教材实验的实验原理的拓展与变化的灵活应用。3、24题分析本题考查匀速圆周运动的特点和向心力来源，向心力与合外力的公式。通过本题可体现学生受力分析和对圆周运动知识理解与应用能力。学生答卷情况分析：一部分学生分析解题问题能力较强，基础知识掌握牢固，对本题解答思路清晰，步骤完整；一部分学生理解能力较差，基础不牢固，受力分析掌握不够，不能区分向心力来源，合力计算错误；少部分学生为白卷，究其原因时间不够，没有时间解答。复习建议及改进措施：（1）加强基础知识教学，使学

7、生将基本公式概念理解清楚，通过平常练习熟练应用。（2）加强学生受力分析能力培养，区分性质力与效果力的区别与联系。（3）理综考试应让学生合理分析试卷的结构，合理安排接题时间，提高解提速度，树立物理学习的信心。4、25题分析第25题以带电粒子在电场中做类平抛运动，匀减速运动为模型；考查了牛顿运动定律；匀变速运动公式；动能定理；运动的合成与分解。但作为一道压轴题，本题在设置上还是有些简单。通过阅卷来看：有三分之一左右的学生基本能得满分，作为压轴题历年的一模考试中很少出现这种情况，有四分之一的学生没有做这道题；整个卷面的整洁度不好，字迹潦草的比较多；答题中不能用合适的文

8、字来描述和设未知量；没答