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时间:2020-08-07
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1、语文新课程标准测试题及答案【篇一:2015最新小学语文新课程标准测试题】ss=txt>学校姓名分数一、填空。(40分,每空2分)1、语文课程的基本特点是()和()的统一。2、语文课程总目标第五条是“能主动进行()学习,在()中学习,运用语文。3、语文课程资源包括()资源和()资源。4、语文教学应在师生()的过程中进行。5、()是阅读和写作的基础,是1——2年级的教学重点。6、阅读教学的重点是培养学生具有()、()、欣赏和评价的能力。7、写作是运用语言文字进行()和()的重要方式,写作能力是()的综合体现。8、1—4年级从()、()入手,是为了降低起始段的难度,重在培养学生的写
2、作()和()。9、突出语文课程评价的整体性和综合性,要从()、()、()几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。二、选择题(从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案,1-5每小题2分,6-10每小题3分,共25分)1、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()a.充分地传授知识b.尊重学生人格,关注个体差异c.培养学生正确的学习态度d.让学生自主地选择课程2、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()第1页(共4页)a.以综合课程为主b.以分科课程为主c.分科课程与综合课程相结合d.分科课程为主,综合课程补充3、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、
3、兴趣和差异()a.完全由学生自己决定如何学习b.将学生分按优中差分班教学c.使每个学生的特长都得到发挥d.大力培养单科独进的尖子生4、新课程的核心理念是()a.为了每一个学生的发展b.更好地提高学生成绩c.满足社会家长提高升学率的需求d.提高教师的教学水平5、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()a、充分认识知识对社会的价值b、学科、知识、个人、社会价值有机地结合c、让学生尊重知识尊重教师d.将知识转化为巨大的经济利益6、关于课程的基本理念,“新课标”正确恰当的表述是:()①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努
4、力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。a、①②③④b、①③④②c、②③④①d、①④②③7、关于第一学段识字与写字,新课标提出:()①识字写字是阅读和写作的基础。②1~2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。a、①②③④b、③④c、②③④d、①③④8、各个学段的阅读教学都要重视:()①朗读②分角色读。③表演读。④默读a、①②③④b、①④c、②③d、③④9、综合性学习的评价应着重于学生的:()①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神1第2页(共4页)a、①②③b、③④c、②④d、①②③④10、学生作文修改的评价要:()①注意考察学
5、生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法a、①b、①③c、①③④d、①②③④1、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。()2、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。()3、新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。()4、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱的局面,不利于教师把握教学和考试的标准。()5、《标准》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标,只能在语文、美术、音乐课中才能实现,其他课程没有办法培养学生的审美情趣。()6、《标准》提出要使学生“具有
6、良好的心理素质”这一培养目标很有必要,不但应该在心理健康教育课中培养,其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。()7、《标准》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标,只能在思想品德课中才能实现,其他课程无法实现这一培养目标。()8、强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。()9、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。()10、新课程提倡的教学过程中的师生互动,就是要求老师讲课时多提问,学生积极地举手回答。()第3页(共4页)四、简述题。(每小题5分,共15分)1、你是怎样全面提高学生语文素养的?2
7、、你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的?3、为什么语文教育要重实践、重体验?2第4页(共4页)【篇二:《小学语文新课程标准》检测试题及参考答案(很全)3】txt>一、填空题1、语文课程的基本理念是:全面提高学生的人文素养,正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。2、人文性与工具性统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。3、《语文课程标准》阶段
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