小学语文新课程标准测试题及答案docx2012

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1、小学语文新课程标准测试题及答案一、填空题1.语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。2.语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。3.课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。4．语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。5．语文课程的四个基本理念是：一是（全面提高学生的语文素养）、二是（正确把握语文教育的特点）、三是（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、四是（努力建设开放而有活力的语文课程）。6.课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国

2、语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（语文学习方法）。7．新课程倡导(自主)、（合作）、（探究）的学习方式。8．汉语拼音教学的要求是：读准（生母、韵母、声调）和（整体认读音节）；准确拼读（音节）；正确书写（声母、韵母和音节）；认识（大写字母）；熟记（《汉语拼音字母表》）。9．汉语拼音能帮助（学生识字），帮助（学生说好普通话），帮助（学生阅读）。10．识字是（阅读）和（写作）的基础，是（整个语文学习活动）的教学重点。11．口语交际课的教学教学设计，首先要（选择好话题）。话题要贴近（生活），密切联系学生的（经验世界）和（想象世界），使每个学生有话可说，有话要说

3、。12．口语交际的核心是（交际）二字，注重的是人与人之间的（交流和沟通）。口语交际能力的培养要在（双向互动的语言实践）中进行。13．（使学生掌握一定的口语交际的技能）、（养成与口语交往相关的良好习惯及待人处事的交往能力）是落实口语交际的主要任务。二、单选题1．关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（C）A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一2．阅读教学过程是：（D）A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。3．培养

4、学生口语交际能力，应鼓励学生：（A）锻炼。A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中4．各个学段的阅读教学都要重视：（B）①朗读②分角色读。③表演读。④默读A、①②③④B、①④C、②③D、③④5．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求6．第一学段新课标对默读的要求是（B）A、初步学会B、学习默读，做到不出声，不指读C、有一定的速度D、养成习惯7．语文课程标准将原来的第一学段识字的要求改为（B）A、认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。B、认识常用汉字1600~180

5、0个，其中800~100个左右会写。C、累积认识常用汉字2800个，其中2000个左右会写。D、累积认识常用汉字1800个，其中1500个左右会写。8．新课标第二学段对口语交际提出了四项目标，以下哪一条是确切的(A)A、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。B、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。C、能清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。D、在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。9．语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（A）A、能写简单的记实作文和想象作文。B、能写常见的应用文。C、能不拘形式地写下见闻、感受和想象

6、。D、能写议论性的文章。三、多选题1．关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：（D）①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③2．关于第一学段识字与写字，新课标提出：（A）①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④3．综合性学习的评价应着重于学生的：（C）①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神A、①②③B、③④C、②④D、①②③④4．学生作文修改

7、的评价要：（D）①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法A、①B、①③C、①③④D、①②③④四、请你根据自己的教学实际谈谈对课改的感受。五、你对现行的新课改小学语文教学模式以及学案有什么建议？