式与方程-整理复习课件.pptx

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1、总复习：式与方程人教新课标六年级数学下册……每个图案用了多少个扣子？1×12×23×34×4……依次推类，第n个图案共用多少个扣子？用含有字母的式子表示。n×nn2=复习重点1、用字母表示数2、区分等式与方程，解方程3、用方程解决实际问题知识梳理1：用字母表示数知识梳理1：用字母表示数知识梳理1：用字母表示数知识梳理1：用字母表示数除此之外，数学上还有哪些地方可以用到字母来表示呢？如：1.数量单位cm,dm,m,cm²......2.线段AB,线段CD，......3.cctv，sos，NBA......知

2、识梳理1：用字母表示数想一想：在一个含有字母的式子里，数字与字母；字母与字母相乘时，书写应该注意些什么？①数字和字母相乘或字母和字母相乘时，乘号可以简写成“·”,也可以省略不写。②在省略乘号时，数字应写在字母的前面。知识梳理1：用字母表示数比a多3的数a3比a少3的数3a3个a相加的和a+33个a相乘的积a-3A的3倍a/3A的1/3把左右两边相等的连起来比一比，看谁又对又快！知识梳理1：用字母表示数x+5=18x÷3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+7＜92+7=9x+32这些式子都是等式

3、吗？x+x+x=1582-2=80x-y＞92.5×4=10等式知识梳理2：方程与等式x+5=18x÷3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+7＜92+7=9x+32这些式子都是方程吗？x+x+x=1582－2=80x-y＞92.5×4=10等式x+5=182+7=9x÷3=93x+7=22x+x+x=155(x-2)=15x+y=982－2=802.5×4=10x+5=18x÷3=93x+7=22x+x+x=155(x-2)=15x+y=9方程知识梳理2：方程与等式讨论：1.方程与等式有什么联

4、系和区别？知识梳理2：方程与等式等式方程方程一定是等式，但等式不一定方程。知识梳理2：方程与等式交流：.你能举例说明等式的性质吗？知识梳理2：方程与等式知识梳理2：方程与等式知识梳理2：方程与等式二、解方程7x+5=10小平在踢毽子比赛中踢了42下，她踢毽子的数量是小云的3/4小云踢了多少下？列方程解决问题等量关系：小云踢毽的数量×3/4=小平踢毽的数量知识梳理3：列方程解决问题解：设小云踢了x下.。¾x=42¾x÷¾=42÷3/4x=56等量关系：小云踢毽的数量×3/4=小平踢毽的数答：小云踢了56下.知

5、识梳理3：列方程解决问题交流：说一说列方程解应用题的步骤。你认为哪一步最关键？一般分5步：1）审清题意，设未知数x；2）找出具体的数量，列出等量关系；3）根据等量关系，列出方程；4）解方程；5）检验并作答。知识梳理3：列方程解决问题学校买来12个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个68元。12a表示_______________68b表示_______________68-a表示_____________________13a+68b表示___________________如果a=46,b=8时，12a+

6、68b=________________________12个足球的总价b个篮球的总价篮球的单价比足球的单价贵多少钱学校买的足球和篮球的总价12×46+68×8=552+544=1096(元)（三)达标检测（二）判断。1、2a和a2表示的意义相同。（）2、所有的等式都是方程。（）3、5×b可以记作b5.()(三)解方程：3x-2×7=408.5-2x=0.5（三)达标检测（四）应用题。阳阳正在读一本科普书，第一周读了90页，还剩下这本书的3/4没有读，这本科普书一共有多少页？（三)达标检测（四）课堂小结：说

7、说通过这节课的学习你有哪些收获？你认为自己的表现怎样？(A优秀，B一般，C差)