2019第一轮光合作用一轮复习课件.ppt

2019第一轮光合作用一轮复习课件.ppt

ID:57232394

大小:7.39 MB

页数:130页

时间:2020-08-04

2019第一轮光合作用一轮复习课件.ppt_第1页
2019第一轮光合作用一轮复习课件.ppt_第2页
2019第一轮光合作用一轮复习课件.ppt_第3页
2019第一轮光合作用一轮复习课件.ppt_第4页
2019第一轮光合作用一轮复习课件.ppt_第5页
资源描述:

《2019第一轮光合作用一轮复习课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四节 能量之源——光与光合作用C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+能量(酒精)(高等植物)C6H12O6酶2C3H6O3+能量(乳酸)(高等动物和人、马铃薯块茎、甜菜块根等)复习:呼吸作用实验一、绿叶中色素的提取和分离原理解读1、提取的色素原理?2、分离色素的原理?色素能溶解在有机溶剂无水乙醇各种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的则在滤纸上扩散的快。色素的提取和分离——方法步骤1、提取色素:称取、剪碎、研磨(碳酸钙二氧化硅无水乙醇),过滤(

2、单层尼龙布)2、制备滤纸条:剪去两角(防止两边滤液扩散速度太快),画铅笔线3、画滤液细线:细、直、齐,重复几次。4、分离:用层析液,液面不能淹没滤液细5、观察记录结果纸层析法1、二氧化硅的作用?2、碳酸钙的作用?3、加无水乙醇的目的?使研磨更加充分防止色素被分解提取色素:称取-剪碎-研磨-过滤(单层尼龙布)溶解色素分离色素滤纸上色带的排列顺序如何?宽窄如何?说明什么?1、树叶为什么是绿色?2、P97问题探讨?一、捕获光能的色素和结构捕获光能的色素类胡萝卜素叶绿素胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b(占1/4)(占3/4

3、)滤纸上色带的排列顺序如何?宽窄如何?说明什么?(橙黄色)(黄色)(蓝绿色)(黄绿色)方法步骤中需要注意的问题:(1)叶片选择:(2)过滤时能否用滤纸?为什么?否(不能), 滤纸会将部分滤液吸收掉。(3)能否用钢笔或圆珠笔画滤液细线?不能,因为这些毛中含有其它色素,会影响色素的分离结果。绿色、肉质(4)滤液细线重画几次,是否越多次越好?待干后重复画一到3次;不是,次数越多色素越多。(5)为何滤液细线不能触到层析液?防止色素溶解到层析液中绿叶中色素提取和分离实验异常现象分析(学案52)(1)收集到的滤液绿色过浅的原

4、因分析(2)滤纸条色素带重叠:(3)滤纸条看不到色素带:(4)滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带:(3)滤纸条看不到色素带:①忘记画滤液细线;②滤液细线接触到层析液,且时间较长,色素全部溶解到层析液中。(4)滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带:忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏或所用叶片为“黄叶”。2.绿叶中色素提取和分离实验异常现象分析(学案52)(1)收集到的滤液绿色过浅的原因分析①未加石英砂(二氧化硅),研磨不充分。②使用放置数天的绿叶,滤液色素(叶绿素)太少。③一次加入大量的无水乙醇,提取浓度太低(正确做法:分

5、次加入少量无水乙醇提取色素)。④未加碳酸钙或加入过少,色素分子被破坏。(2)滤纸条色素带重叠:没经干燥处理,滤液线不能达到细、齐、直的要求,使色素扩散不一致造成的。②基质:含有与_______有关的酶③:由类囊体堆叠而成,分布有_____和与光反应有关的酶外表:①______内部2.叶绿体的结构与功能(1)结构模式图知识梳理基粒色素双层膜暗反应(2)结构决定(3)功能:进行的场所。光合作用捕获光能的色素分布在___________类囊体的薄膜上光合作用所需的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质捕获光能的色素和结构(

6、1)该图表示的结构名称是。(2)图中②表示的结构是。(3)结构③是由组成的。(4)该图结构具有的功能是进行___的场所捕获光能的色素分布在___________类囊体的薄膜上光合作用所需的酶分布在___________________。类囊体的薄膜上和叶绿体基质叶绿体的结构外膜内膜基粒基质类囊体捕获光能的色素分布在___________类囊体的薄膜上不同颜色的藻类吸收不同波长的光。吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层,吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于海水深的地方绿藻褐藻红藻光合作用的场所只能是叶绿体吗?蓝藻

7、、光合细菌等没有叶绿体也能进行光合作用。影响叶绿素合成的三大因素拓展延伸(1)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光()(2)叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素()(3)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同()(4)叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多()(5)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中()(6)叶绿体内膜的面积远远大于外膜的面积()√×常考基础诊断√×××命题点一 捕获光能的色素分析1.(2017·海南,10)将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是A.离体叶绿

8、体在自然光下能将水分解产生氧气B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量命题探究√2.将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的某种色素提取液上,可获得该吸收光谱(图中的数字表示光的波长,单位为nm,暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱)。则该色素是A.类胡萝卜素B.叶黄素C.胡萝卜

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。