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《大班游戏活动教案：猜领头人教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班游戏活动课程计划：猜测领导者的课程计划（反思教学）大型游戏活动猜测领导者的课程计划（教学反思）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.对于幼儿来说,身体活动不仅是游戏,也是最有见识的游戏.直接和最有效的方法,如果幼儿缺乏体力活动,他们不仅会体力下降,而且会对他们未来的健康发展,社会学习和生活学习产生深远的影响.适合幼儿园教师参加大型游戏活动课程.看看领导者的课程计划.设计背景体育比赛是儿童成长的食物.他们在培养和培养儿童的社交,认知和运动能力方面具有重要的意义和任务.王春雨（1997）指出,体育比赛可以促进运动能力的发展,培养幼儿的体力,以适应未来的现
2、代社会,健康,充满活力.活动目标1.对于幼儿来说,身体活动不仅是一种游戏,也是获取知识最直接有效的方式.如果孩子缺乏体育锻炼,不仅体力下降,而且影响其未来的健康发展,社会学习和生活学习.更深刻.2.在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍.3.乐于参与体育比赛,体验游戏的乐趣.1.提高行动的协调性和敏感性.2.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.主要困难让孩子的身体正常发育并发挥作用.活动准备宣布游戏规则,安全问题等.活动程序猜猜领导者1.游戏方法：猜测领导者的学生到外面,老师指的是学生作为领导者,在轻音乐或学生的歌唱中,全班学生在领导者的不断变化的动作中,猜测的学生
3、领导者开始猜测头部人们可以猜三次.如果您猜测,领导者将执行一个程序或唱一首歌.如果你不猜三次,你会被猜测领导者的学生评判.2.游戏要求：领导可以做刷牙,洗耳,洗手,吹喇叭,拉二胡等动作,不断变化,全班紧随其后,全班必须遵守游戏规则,一定不能建议或指向猜测领导者的学生,领导人也可以由教师自己完成.教学反思愿意相互沟通,相互学习,合作和分享,并有同情心.教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源.这些活动可以让孩子积累一定的生活经验.同时,它们还为儿童提供分享和提高认识的机会.另一个例子是小班教学的能力不是很好,他们受到限制,似乎不愿意这样做.针对这种情况,我们打算主动通过个人对话攻击兄弟姐妹,老师
4、会给他们一种安全感和其他解决方法.它的问题.从他们灿烂的笑容中感受到快乐和满足.
