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1、大班音乐鼠标娶新娘课程计划大班音乐鼠新娘教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,进一步掌握弹簧步骤的动作要领,尽量与音乐节奏整齐一致地运动,了解其中的规则.音乐游戏,体验共同游戏中的民俗风情.这种乐趣适合幼儿园老师参加大型音乐活动课程.来看看老鼠和新娘的教学计划.活动目标：1.掌握弹簧步骤的要点,尽量整齐地按照音乐的节奏移动.2.了解音乐游戏的规则,体验共同游戏中民俗风情的乐趣.3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境.4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.活动准备：改编自《大花
2、轿》音乐的歌曲进一步熟悉故事和旋律.2,一起收集传统婚纱照：抛绣球,戴红头套,坐在轿子上,持有轿车的持票人.活动程序：第一个环节：进一步掌握弹簧步骤的要领.通过学习介绍新郎携带新娘的情况,继续尝试弹簧模拟升降轿车,注意动作的要领,跟随音乐节拍,为比赛做准备.第二部分：了解音乐游戏的规则.1.掌握音乐的节奏和时间,确定游戏规则.（1）在一定范围内跟随音乐,慢慢走动,模拟轿车升降机,不会相互碰撞.（2）根据音乐的提示,请带上持票人,拿起新娘,扔绣球花,不要前进或后退.（3）提升轿车的团队必须整齐地移动,不能分开.2.了解规则的实际意义.（1）最初,
3、当他们走路时,他们挤在一起并导致碰撞.使用'举起轿车坐轿车,走路而不走路',提醒孩子选择相对空旷的旅行空间.（2）在音乐结束时,它将停在路中间.无法找到邀请的对象.提示是使用“准时到达持票人或新娘的门”来激发孩子注意音乐的旋律并判断他自己和邀请者之间的距离.到达.有些年幼的孩子喜欢互相邀请,或者选择已经打扮过新娘和新郎的同伴重复穿衣.在一种情境语言中,一个女孩可以娶一个女孩吗？一个人可以结婚两次吗？作为回应,孩子确信并愿意遵守游戏规则.3.逐步前进.游戏的第一步-老师扮演新郎,参与演示并使用细分演示让孩子初步了解游戏玩法.第二场比赛-要求一个小
4、孩充当新郎,玩游戏,此时,老师作为领导者和解释者来支持孩子.发现观察中的问题,并使用上下文语言帮助孩子及时巩固音乐游戏规则.这场比赛的最大困难是六个人（新郎,新娘和四个承担者）同时旅行,孩子们经常四处走动甚至绊倒.在这一点上,老师引导孩子思考问题,共同努力寻找一个整洁的好方法.最初,幼儿有两种观点.一个是看前面朋友的步骤,另一个是听音乐.老师让孩子们分别尝试这两种方法,发现后者比前者更合适.即使你看不到前面孩子的脚步,只要按照音乐的节奏,你就不会崩溃.通过思考,比较和尝试,幼儿的掌握更加牢固.第三场比赛-两辆轿车同时出行,引导孩子们自己尝试游戏
5、.在观察过程中,老师给孩子一个正确的评价（迟早不会到达门口）,并提出适当的提示（听音乐比观看节奏更稳定）,推进孩子游戏的过程,并进一步了解游戏的乐趣.
