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《大班音乐游戏活动教案：捏泥人教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐游戏活动课程计划：捏泥人教师课程计划大班音乐游戏活动主要包括活动,活动,活动等,感受音乐的温暖和愉悦情绪,跟随音乐播放《捏泥人》游戏,通过听音乐学习游戏,观察教师的表现.尝试使用您的行动创造性地表达您的想法.适合幼儿园教师参加大型班级游戏活动课程.来看看泥人教学计划.活动目标：1.感受音乐的温暖和愉快的心情,并按照音乐播放《捏泥人》.2.尝试通过听音乐和观察教师的表演学习游戏,用创造性地表达自己的想法.3.与同伴合作完成游戏,体验游戏的乐趣.4.培养幼儿的动手能力.5.在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣
2、,并愿意与同伴一起玩耍.活动准备：民间音乐'快乐',地图,相机.活动程序：1.听音乐《喜洋洋》,感受音乐的情感,感受音乐的节奏.（1））带着音乐进入教室,听音乐.老师：听了这首曲子后,你有什么感受？这件作品的名称是《喜洋洋》.（幻灯片外）（1））查看地图,感知音乐的结构,并通过动作来感知音乐的节奏.老师：你怎么敲鼓？老师：舞蹈彩带的外观是什么？（2））老师指着图片,孩子做鼓点和跳舞的动作.（3））进行其他节日活动.老师：当我们参加电影节时,除了打鼓和跳舞的彩带外,我们还能做些什么呢？（放鞭炮,舞龙）1.学习玩捏粘土的游
3、戏.（1））演示《捏泥人》老师：节日结束后,很热闹.让我们玩鼓,跳丝带.玩一些游戏？我让赵老师和我一起玩游戏.请让孩子们仔细观察,看看我们玩的是什么游戏.两位老师合作《捏泥人》.老师：我们上过什么比赛？我捏了什么？让孩子们做XX粘土雕像.（2））老师再次演示《捏泥人》.老师：你想再看一遍游戏吗？这一次,我有另一项任务.让我们仔细看看小泥瓦匠如何用音乐捏粘土.什么是先挤压？什么再次被挤压？什么是最后的捏？泥人如何随着音乐移动？老师：小泥瓦匠先捏了粘土.然后挤了粘土.最后用刷子画了粘土的眼睛和嘴巴.（1））专注于练习粘土人
4、的四肢.老师：让我测试你,听听这首音乐.什么是捏粘土？老师：让我们一起尝试作为一个小泥瓦匠,用音乐（B段音乐）挤压粘土包裹的胳膊和腿.（2））两个孩子玩游戏《捏泥人》.现在我们正在钉住赫拉克勒斯,男孩们变得泥泞,女孩们站在男孩身后.老师：当我看到那些小泥瓦匠捏着泥头的时候,泥人小伙子的音乐真的很好看.当小石匠画他们的眼睛和嘴巴时,粘土的眼睛和嘴巴有节奏地移动.（3））再次玩游戏.老师：我用相机拍了泥人和泥瓦匠的照片.3,创建一个新的泥人小雕像,玩《捏泥人》游戏（1）玩捏粘人的游戏（捏不同形状的人）老师：除了强壮的男人,
5、我们还想捏什么？两个人轻轻地讨论它,不要让别人听到它,给大家一个惊喜.这个男孩正在寻找一个空旷的地方来做造型.女孩看着它并记得吗？（2）女孩是泥泞的,男孩是小石匠,女孩正在塑造形状,男孩看看,还记得吗？想看看你的泥人吗？今天,我们听了《喜洋洋》的音乐,还用音乐播放了游戏《捏泥人》.除了捏Hercules,我们可以在未来捏许多不同的泥人！
